<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。</p><p class="ql-block"> 为了促进幼儿全面发展，提高自我服务意识，增强自信心，公安县实验幼儿园碧桂园分园开展了“我能行，我是能干小宝贝”自理能力比赛活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动根据幼儿的年龄特点和身心发展水平，制定了适宜的活动（比赛）项目。</p> 小班年级组 <p class="ql-block">一、穿鞋子</p><p class="ql-block"> 小朋友们积极地投入到比赛中，你看：有的动作迅速利落、有的略显笨拙、有的紧张到魔术贴贴错，还有的分不清鞋子的正反……</p><p class="ql-block"> 游戏目的：幼儿学会认识鞋子的正反，能熟练穿脱鞋子，提高幼儿的自我服务能力。</p> <p class="ql-block">二、剥橘子</p><p class="ql-block"> 看，我们正在剥橘子，自己动手剥的橘子格外甜呢!</p><p class="ql-block"> 游戏目的：锻炼小肌肉的发展，体验剥桔子的乐趣，感受劳动的快乐。</p> <p class="ql-block">三、叠毛巾</p><p class="ql-block"> 叠毛巾比赛开始啦，看我的小手将毛巾对折两次后，它就变成了一块正方形的小饼干。</p><p class="ql-block"> 游戏目的：让幼儿掌握正确的叠毛巾的方法，锻炼幼儿的自我服务意识。</p> <p class="ql-block">四、整理玩具</p><p class="ql-block"> 我可是一个收拾玩具的小能手哦！看，我能把玩具进行分类整理。</p><p class="ql-block"> 游戏目的：锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿养成整理玩具的习惯。</p> 中班年级组 <p class="ql-block"> 老师们为我们布置了温馨的比赛场地，也为我们准备了比赛时所需要的衣服、花生、豆子、图书。</p> <p class="ql-block"> 中班的比赛项目有：叠衣服、剥花生、夹豆子和整理图书。当老师的一声令下，小选手在小伙伴的加油声中，迅速行动起来，完成后高高的举起自己的小手！</p> <p class="ql-block">一、叠衣服</p><p class="ql-block"> 瞧，外套、卫衣、裤子……不管是什么衣服，我们的小手都能叠的整整齐齐。</p><p class="ql-block"> 游戏目的：叠衣服可以锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">二、剥花生</p><p class="ql-block"> 麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。大家知道是啥吗？对了，就是花生。一个个的白胖子在我们的小手中“诞生”啦！</p><p class="ql-block"> 游戏目的：剥花生可以锻炼小肌肉的发展，体验剥花生的乐趣，感受劳动的快乐。</p> <p class="ql-block">三、夹豆子</p><p class="ql-block"> 豆子虽小，但我们很有耐心哟！</p><p class="ql-block"> 游戏目的：夹豆子可以让熟练掌握使用夹子的方法，培养幼儿积极参与活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">四、整理图书</p><p class="ql-block"> 桌上堆满了图书，我们能快速的按照从大到小的顺序进行整理。</p><p class="ql-block"> 游戏目的：整理图书不仅可以帮助幼儿掌握其方法和技巧，还能提高独立整理物品的能力，养成爱惜图书的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，园长妈妈对我们的表现给予了肯定，拿到奖状好开心呀！</p> 大班年级组 <p class="ql-block"> 你们瞧，大班的哥哥姐姐进行了户外场地、公共活动区的清洁大扫除 ，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 一次历练，一次成长，更是一个印记。幼儿生活自理能力培养是一项艰巨而漫长的工程，只有不断为孩子创造锻炼的机会，并辅以言传身教、耐心引导，才能让孩子更好地成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编 审：周 颖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">责 编：刘亚佳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰 稿：曹敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">制 作：曹敏</p>