<p class="ql-block"> 为了更好的贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《仙桃市幼儿园“快乐户外2小时”项目推进实施方案》等文件精神，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，增进幼儿对户外体育器械的兴趣，以班级自制户外体育材料为契机，创新户外体育材料的制作，挖掘材料的多元化用途，促进幼儿身心发展。同时，全面提高教师的专业素质和基本技能。为此，2022年4月28日，我园开展以“爱游戏·爱运动”为主题的自制户外体育器械评比活动。</p> 自制教具·丰富多彩 <p class="ql-block"> 各班教师从幼儿的年龄特点、学习特点出发，把教育目标物化到玩教具上。利用业余时间，发挥自己的聪明才智，巧妙构思，制作成一件件设计新颖、美观实用、具有操作性、趣味性于一体的玩教具。</p> 示范讲解·妙趣横生 <p class="ql-block"> 在展示的过程中，教师们结合《纲要》中户外体育锻炼，幼儿发展要求，对自己的作品从构思创意、适合年龄段、具体玩法、“玩”“教”功能等方面进行了详细的介绍，将玩教具的教育性、科学性、创新性、趣味性等不同的方面进行了生动的操作演练。接下来我们一起去看看吧！👀</p> 小班组 <p class="ql-block">小一班:《色彩怪兽喂食》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-5岁</p><p class="ql-block">制作目的:锻炼幼儿投掷能力，发展上下肢力量及手眼协调能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小二班:《赶小猪》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-5岁</p><p class="ql-block">制作目的:发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。</p> <p class="ql-block">小三班:《纸箱火车》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:培养孩子的团队双人或多人合作的意识</p> 中班组 <p class="ql-block">中一班:《手脚对应》</p><p class="ql-block">适合年龄:4-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:锻炼快速反应能力，手脚对应的敏捷性，促进全身协调性的发展。</p> <p class="ql-block">中二班:《趣味保龄球》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:学习滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。</p> <p class="ql-block">中三班:《投投乐》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-5岁</p><p class="ql-block">制作目的:通过游戏提升幼儿投掷的能力以及手眼协调能力。</p> <p class="ql-block">中四班:《快到碗里来》</p><p class="ql-block">适合年龄:4-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:开发大脑、小脑，训练手眼协调，锻炼专注力，提升反应力。</p> 大班组 <p class="ql-block">大一班:《球球大作战》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:锻炼投掷动作在力量和准确性方面的控制能力。</p> <p class="ql-block">大二班:《百变投球框》</p><p class="ql-block">适合年龄:5-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:锻炼幼儿上肢肌肉，培养身体的协调能力，以及专注力。</p> <p class="ql-block">大三班:《老鼠大逃亡》</p><p class="ql-block">适合年龄:5-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:增强专注力，培养团结协作能力。</p> <p class="ql-block">大四班:《百发百中》</p><p class="ql-block">适合年龄:3-6岁</p><p class="ql-block">制作目的:锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的专注力和动作的准确性。</p> 评论总结·共同进步 <p class="ql-block"> 通过王园长的精彩点评，我们知道了各自作品的闪光点以及还需要改进的地方。对体育自制玩教具有了新的认识，我们不光注重玩教具的操作性还要充分探究它的一物多种玩法。</p> <p class="ql-block"> 这次比赛既丰富了幼儿园教玩具资源，又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时丰富了幼儿在园一日生活，为孩子们提供了更多个性化发展的机会。也让教师在交流分享中相互学习，充分感受到自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用并体验到同伴的智慧。</p> <p class="ql-block">编 辑: 张 洁</p><p class="ql-block">美 图: 李梦蕾</p><p class="ql-block">审 核: 王小莉</p>