<p class="ql-block"> 《指南》中说明指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏👬和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的特殊价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要🌈。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一点一滴💦皆用心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一区一角🌿皆教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一玩一物🧺皆快乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一评一语📃皆探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小区域，大智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">玩区域，见成长</p> <p class="ql-block"> 区域活动是当前幼儿园实施素质教育，推动教育改革的一种重要活动方式。</p><p class="ql-block"> 当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光🌟；当老师遇见游戏，我们找到了专业前行👣的力量。幼儿园区域游戏活动是孩子们一日活动中不可缺少的部分，是一种“学中玩”的自主活动形式。</p> 区域环境创设 <p class="ql-block"> 班级的环境和材料是幼儿身边一位“无声的老师”，为了更好的优化区域环境，将区域动静分离，避免相互打扰，更好的发挥环境的隐形作用🎈。</p> 区域时间到啦 <p class="ql-block"> 在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者🐾，追随孩子们的目光，追随孩子们的喜好，和孩子一起体验、创造、成长。让孩子成为游戏真正的主人，让环境为教育助力。让我们跟着镜头📸去发现不一样的美吧🌈~</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 瞧，我们太阳组☀的宝贝们在认真的走线，边走边思考🤔“我今天选哪个区域呢？”</p> <p class="ql-block">拿进区卡去选区域喽🐳</p> <p class="ql-block">每个区域卡袋里都有宝贝选择的身影🐾</p> 科学益智区 <p class="ql-block"> 充满魔力🧐的益智区深深地吸引孩子们，他们在其间自行探索、尝试、交流，在不断发现的过程中不知不觉走进智慧之门🔓。</p> 数学区 <p class="ql-block"> 小班幼儿正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认知很大程度上要依赖行动🕺，并且钟情于游戏化的活动形式。</p><p class="ql-block"> 数学区结合幼儿平时感兴趣的玩具创设游戏，如：“图形配对”、“小小小药剂师”、“好吃的披萨🍕”、“按大小排序”等，还有孩子们最喜爱的盖比工作，让孩子们有多种选择😋！</p> 美工区 <p class="ql-block"> 这里是孩子们自由欣赏和创作、感受美、表现美的小天地😋，在这个小天地里，孩子们按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受美术创造🥳活动的快乐，有“对折剪✂”“脸彩”“涂色工作”等等，丰富至极！</p> 日常生活区 <p class="ql-block"> 在生活区中，老师投放了各类生活相关用具供幼儿进行操作，“打电话☎”、“串珠”、“晒面粉”等等，引导幼儿发现生活，体验生活，真正做到生活即教育🎈。</p> 娃娃家 <p class="ql-block"> “娃娃家”是孩子们的最爱，他们扮演着各种角色👨👩👧👦，反映了社会生活及人与人之间的关系，做“妈妈”时会主动做饭🍜，给“宝宝”洗澡等。</p><p class="ql-block"> 通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，无形中使孩子增强了自我意识和群体意识🐳。</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展🌈。</p> <p class="ql-block"> 充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要☀，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学"、"做中学"🌿。</p>