<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">设计意图</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园教育指导中指出幼儿要以游戏为基本活动。游戏是自愿、自主、自由、快乐的活动。幼儿们在玩中学，学中玩。在幼儿进行游戏活动时，发现幼儿对呼啦圈非常感兴趣，且呼啦圈的玩法并不是一成不变的，不单只是说把呼啦圈拿来套在身上转。他们会有各种各样的想法，例如把呼啦圈拿来跳，把呼啦圈拿来滚等。于是我园根据各班年龄特点，和班级幼儿的生活经验，以及他们的对呼啦圈的想法，开展了有关于呼啦圈一系列的活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">大班</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师根据孩子的知识经验，将数学中的方位融入体育游戏，快速区分前后左右，同时也锻炼了孩子的注意力。</p><p class="ql-block"> 从单人游戏的练习到集体游戏的个人竞争、分组合作竞争，既让孩子快速找到自己的不足，又得到了充足的练习。同时，在双人游戏过程中让孩子们体验合作的乐趣，在分组竞争中也激发了孩子们的潜能，增强孩子的自信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">中班</b></p> <p class="ql-block"> 中班根据幼儿的兴趣，自主自由探索呼啦圈的玩法，钻、滚、跳等，在自主交流的过程中师幼平等，老师完全尊重幼儿自发组织的游戏，作为幼儿的支持者、引导者、合作者。</p><p class="ql-block"> 活动从开始到结束孩子们情绪饱满，所有孩子都能积极主动的参与到活动中来，极大提高了教育质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">小班</b></p> <p class="ql-block"> 根据小班的年龄特点，锻炼孩子们手眼一致性、双脚跳的能力，增强幼儿爆发力。通过游戏让孩子积极主动的参与到活动中来，培养幼儿爱运动的好习惯！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">小小班</b></p> <p class="ql-block"> 教师引导幼儿能积极的参与到游戏活动中来，体验体育游戏的乐趣，对体育活动产生兴趣，并从中锻炼幼儿的爬、跳的能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子自主探索，教师引导支持，是让幼儿在实践中不断探索，结合实际经验与学习经验，将小小呼啦圈不断升级创新，结合已有器械进行各种丰富不同的组合游戏。培养了幼儿一物多玩的能力，培养幼儿的创造性思维，也提高了幼儿相互合作的能力。从小小呼啦圈衍生到各种器械的结合，全方位锻炼了孩子的跳跃、攀爬、投掷等基本动作，很好地锻炼孩子的平衡能力，增强了幼儿身体的灵活性和协调性。让孩子们在愉快的氛围中强身健体，更发展了幼儿合作、自信、勇敢等良好品质。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">大阳镇中心幼儿园招生进行中……</b></p>