<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的实施，如何让一年级的学生在随堂作业中扎实落实“双减”政策要求，我们认真思考、反复研究。</p><p class="ql-block"> 一年级学生主要任务就是识字，所以我们在教学中鼓励学生运用学到的识字方法和已学的字、偏旁开展自主实习，不断提高自主识字的能力，培养主动识字的习惯。</p><p class="ql-block"> 本学期我们采用趣味识字完成这项任务，让孩子们根据自己喜欢的方法交流是怎样识字的，这样既让孩子学到知识还能锻炼孩子的动手能力，绘画能力，和说话能力，让孩子们真正的体会到：在学中乐、在乐中学。</p> 《趣味识字综合实践》创意作业 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业目标：用自己喜欢的识字方法介绍自己是怎样识字的。</p><p class="ql-block">作业内容：阶段性趣味识字</p><p class="ql-block">设计意图：让孩子把自己学到的识字方法进行总结，这样不仅能梳理识字方法，还能锻炼孩子们的动手能力、绘画能力和说话能力。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 看看孩子们的作品吧</p> <p class="ql-block">孩子们就是运用这些识字方法来认字的，他们用自己喜欢的方法识字，不仅记忆深刻还在里面找到了乐趣。</p>