<p class="ql-block"> 根据自治区党委政府《关于实施基础教育质量提升行动的意见》《自治区教育厅关于开展基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》《全区第一届中小学教师课堂教学“四课”比赛方案》等文件精神，聚焦推进课堂教学变革，规范教学常规管理，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，决定组织开展同心县第一届中小学"互联网+创新素养教育"“四课”比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 4月29日同心第一届中小学"互联网+创新素养教育"“四课”比赛活动(初中语文)比赛活动在同心县第四中学开展。语文名师工作主持人李霞老师、同心县第五中学金燕主任和石狮中学苏晓雅老师及河西中学文芳老师担任此次比赛的评委。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 聚焦课堂，提升质量</span></p> <p class="ql-block"> 此次赛课活动，有七位教师参加语文学科"四课"比赛。他们精心准备，给我们带来了精彩纷呈的课堂教学。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 精心备课，精彩份呈</span></p> <p class="ql-block"> 七位语文老师所上的优质课，线索清晰，重点突出，师生投入，课堂生动；积极创设情境，让学生融入课堂，采用小组讨论展示等多种教学形式让孩子们学有所获。</p> <p class="ql-block"> 王成頔讲的《孙权劝学》是一位新入职教师的达标课！本节课符合新课标，指导学生用恰当的语气语调把握对作品中人物情感态度的理解。课堂组织有序，教学基本功扎实。</p> <p class="ql-block"> 康佳老师是一位新入职教师，她讲的这节课也是一节达标课！这节课符合课标要求，培养学生对传统文化的兴趣，通过诵读提高学生对诗的理解，又能过"涕"突破难点，课堂组织有序，教学基本功扎实！</p> <p class="ql-block"> 马林老师今天分享的课是《信息的提取》中考专题，课程的设置符合学生认知发展规律，关注学生学习的有序性，信息获取的适当方法与途径，培养学生提取信息意识，教师变诱为教！</p> <p class="ql-block"> 马花老师给我们分享的是史铁生的《秋天的怀念》，这节课以学生的思维为中心为标准，深刻理解教材，珍视学生独特的感受，能从课文整体入手，品析文中重点字词句来体会文章的情感，引导学生研读文本，探究学习。课堂组织高效，有娴熟的教学基本功，板书设计呈现师生智慧的生成。</p> <p class="ql-block"> 朱晓琴老师这节《记承天寺夜游》处处给学生创设境界，贴近学生生活符合学生认知发展规律，重点突出，符合本单元继续学习写景的课标，课堂组织高效，一步步组织探究挖掘出作者苏轼的心境，把握"闲人"的深刻内涵。</p> <p class="ql-block"> 周永吉老师今天给我们分享的优质课是韩愈的《马说》，周老师以读促理解，在读中初步领悟作者蕴含于字里行间的怀才不遇，这节课也着重构建学生的思维，引导学生理解本文托物寓意的方法，挖掘文章写作的目的。作业设计多样化并分层设计，适合更多学生的认知。</p> <p class="ql-block"> 杨潇老师今天给我们分享的精品课是《一棵小桃树》，杨老师这节课不面面俱到，有着先进的教育教学理念，抓住一个点，进行深度探索文章，培养学生如何结合批注整体把握文章。注重学法的指导，先教方法再层层突破符合学生认知发展规律，也同时培养学生主动思考，积极实践的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 互联网+，多样交互</span></p> <p class="ql-block"> 互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，互联网的应用让这次赛课活动锦上添花。</p> <p class="ql-block"> 希沃白板，让教学方式更灵活、教学效率更高效。此次活动中，老师们采用希沃白板，让学生小组讨论后展示自己的收获，培养了学生的探索、创造能力，增强了学生的学习自信心，促进了师生之间的互动交流。运用手机授课助手，上传学生能的优秀作业，实现课堂中的“屏屏互动”，让教师脱离了讲台的约束，教学方式更灵活、教学效率更高效。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学是一门艺术，我们在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教学思想，在实践中促进专业成长。</p><p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。此次赛课活动不仅仅是教师们展示自我的平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的舞台。通过此次赛课活动，让老师们明白在总结经验的同时，更多的是在不断地改进中求进步；在今后的教学中以学生为出发点，精心打造高效课堂，努力提升师生素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动虽然结束了，但是我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。只有精心的设计，才会有精彩的生成；只有恰当的运用，才能有理想的效果。 此次优质课竞赛，在每一位教师的心中种下一颗种子，来日必会绽出最美的光华！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美篇制作: 李霞</p><p class="ql-block"> 审核: 马莹</p>