人人都讲公开课，共筑二小新辉煌

西村二小

为了推动我校教育教学水平，调动教师开展教研的积极性，增强教师之间的协助研究，促进我校教师专业成长，近日，西村镇第二小学开展了校内公开课活动。 语文组 贺驿景老师执教的《海上日出》一文，通过图片视频的方式让学生结合文本，感受太阳的变化，孩子们在课堂上抓住颜色、光亮、位置的不断变化，看到了日出时的伟大奇观。通过这节课的学习，孩子们收获满满，也为后续的习作打下坚实的基础。 张崔美老师执教的二年级下册写话《我的好朋友》，整个课堂生动有趣，课堂氛围活跃，分别从我的好朋友是谁、长什么样子、经常一起做的事这三个方面，进行层层深入的提问，学生也敢于表达，乐于表达，在课堂上积极与老师和同学分享着自己的好朋友。让学生在与老师轻松的一问一答之间，真正学会了如何介绍自己的好朋友。 霍冬琪老师的习作课《我的植物朋友》课堂伊始，冬琪老师先以植物记录卡为依托，向同学们介绍了做植物记录卡应该从哪些方面入手，调动多感官，写清植物的样子、颜色、气味等特点；紧接着借助课本上的例文，给学生搭建写作支架，让学生完成一个片段习作小练习；最后依据评价标准给自己的习作打星，让学生明白自己的优缺点，对症修改自己的习作片段。 学生积极参与课堂，充分体现了新课改精神。 数学组 赵新华老师《小数的意义和性质》是建立在学生认识小数的基础上，再进一步学习小数的意义。通过把1米的尺子平均分成10份，一份就是1/10米，即0.1米。学生通过单位的转换体会这一过程：1米就是10分米，一份就是1/10，以此类推。教师把平均分的过程放大化，这样更利于学生理解。在让学生感受到分数和小数是怎样的后，又及时补充多个例子让学生及时巩固和理解。 王蓝悉老师本节课“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅，整节课所有的课件简单而朴实，每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验。在处理一位小数、二位小数、三位小数时，时间调控的非常科学合理，并不是平均使用力量，而是把重心放在一位小数的探究上，通过观察、猜想、对比等一系列的师生活动，进而逐步完善归纳出小数的意义。在此基础上，让学生经历了由此及彼、迁移类推出二、三位小数的意义。 英语组 孙颖老师执教了一节词汇课，授课内容为人教版下册Unit2 My family，课堂上，孙老师采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节过渡自然相互紧扣，在活动中训练了孩子们的听、说、读、写能力。整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习。从课堂效果来看，达到了预设的要求。 贺娅宁老师讲的三年级第二单元第五课时的单词教学，注重营造和谐融洽的课堂氛围，教态自然、语调亲切。在整个教学过程中，教师都非常注重情境的创设，将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中引出。教师设计了对话练习，听力练习题等活动，一方面能巩固所学，培养学生应用英语的水平；另一方面又能促动生生之间的交流，增进同学之间的情谊。 相信通过这次校内公开课活动，教师有了更加清晰的方向，在学校领导的关怀下，在全体老师的共同努力下，西村二小的明天一定会更辉煌! 编辑：牛柯妍 审核：崔秀娟