潜心阅读提素养，“双减”助力提质量——许昌市兴业路小学第六次课改论坛

许昌市兴业路小学陈腾

4月29日下午，许昌市兴业路小学全体教师齐聚一堂，在校会议室共同开展了学校的第六次课改论坛。长期以来，学校的课改论坛给每位教师提供了分享交流的平台，老师们也通过开展论坛的机会不断汲取养分，探讨经验，取得更大的进步。 　　本次课改论坛汇报人，是由来自不同学科和年级的8名教师代表组成。首先，四年级语文组的柴琳老师进行了汇报。对于语文课堂中提质增效的做法，她主要从课前预习要求、课中实际运用、具体课例阐述等三个模块展开。其中特殊预习作业“我的动物朋友”别出心裁，让孩子认真观察一下身边的小动物，并通过录像拍照写观察日记的方法进行观察。让每个孩子在完成这一预习要求后，每个人心中都已经有了一个特定的动物目标和自己观察到的重点，在听课时就会有所侧重。这种寓教于乐的方式也使得原本枯燥的课堂变得更加生动活泼。 　　紧接着，四年级数学组的卢成芳老师围绕“精心备课，做与时俱进的教师”展开分享。“双减”形式下，教师的工作有了新的挑战，她从两个部分入手，给出了迎接挑战的策略：一是重课堂拼细节，二是抓训练，保常“清”。在复盘员小锋校长公开课《小数的意义》一课时，就把备教材，备学生的细致展示得淋漓尽致。员校长结合生活实际，让学生讲述2.85元的含义，并趁机渗透小数的加减法，真切的感受到小数的意义，加深理解2.40和2.4所表示的含义不同。 　　五年级语文组由刘艳鸽老师进行分享，她的分享主题是浅谈语文作业设计，她强调要紧跟课程标准，紧紧围绕语文学科核心素养进行作业设计，要面向生活，更具综合性服务于人的全面发展。作业设计要新，学生读完一本书后画书籍插图，连环画插图的作业方式显得格外有趣。 　　五年级数学组的赵梦阁老师主要围绕第3单元《长方体和正方体》阐述双减背景下，数学学习提质增效的具体做法。赵老师主要从习惯培养、单元整理、小老师的培养、实践性作业、错题集、专项练习等方面提出方法，理论和实践相结合，并找到了其中的小窍门。其中让学生切梨的生活亲切实践给数学学习增添了更多乐趣，使学生能够联系实际在生活中发现数学，解决数学问题，使得抽象的数学变得具体直观。 　　六年级语文组的郑佩老师围绕语文阅读的批注教学展开分享，用画出图形形象展开批注类别和范围的方法让学生从不同层面进行阅读、理解、感悟和反思。为了使批注更加系统化。郑老师制作了符号表格，让阅读批注变得更加一目了然。 　　六年级数学组焦诗源老师提出要全方位落实提质增效，需明确学生主体地位。她主要从教师观念和行为，课堂教学，多方合作三个方向进行了分享。她将数学新授课分为概念课、几何课、解决问题课、讲评课。将动静结合的课堂展现的淋漓尽致，有声有色。 　　体育美教学组的杜白露老师以节奏识谱教学为例。基于节奏在音乐教学中的重要性，用有趣的形象记忆法，儿歌训练法等方式帮助学生掌握音乐节奏的奥秘。从实际出发，以学定思路，以学定方式，逐步提升学生的审美素养和能力。 　　综合组的信息与技术张琳琳老师主要从信息技术资源处理能力的培养方面展开分享。她提出计算机编程教学是现今教学的重点。编程教学更加注重学生思维的训练培养。教师要创造快乐有趣的学习环境，改变传统的教授形式。并不断进知识迁移，优化提升，课程迭代。让学生想学、乐学、爱学，打造高效课堂。 　　伴随着台上8位教师娓娓道来的分享，台下的每位老师也在持续的倾听和认真的思考记录，本次的课改论坛也渐入佳境。俗话说台上一分钟，台下十年功。课堂的提质增效离不开教师不断地打磨课程，潜心教研。这样才能给学生打造出更优质的每一堂课。在双减背景下，每个孩子的核心素养能力也能够得以不断提升。让我们共同期待下次论坛的举办，也在不断学习中成长，在每次分享中体会进步的快乐。