<p class="ql-block ql-indent-1">由主题四“小鸟，你好！”中的数学活动“剥豌豆”生成的一系列活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">儿童教育家陶行知先生说过：“生活即教育”儿童的教育来源于生活。俗话说：“实践出真知!”幼儿的学习应该是生活化、游戏化的，只有亲身经历学习的知识才会印象深刻！</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动前，在班级群通知家长帮助幼儿准备豌豆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天入园进班二次晨检后，小朋友把自己带来的豌豆送到了框里，自主水果后，我们的“剥豌豆”活动就正式开始了。</p> 活动一:认识豌豆 <p class="ql-block ql-indent-1">豌豆是什么形状的呢？摸起来是什么感觉呢？里面又有什么？小朋友拿到豌豆后发表了自己的想法:“我的豌豆是黄色的”；“豌豆荚像一根薯条”；“像一根画笔”……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">也有的小朋友发现自己剥的豌豆和别的豌豆不同，“我的豌豆有叶子”；“我的豌豆还有未落的花朵”；“我的豌豆好奇怪，中间是扁的”</p> 活动二:剥豌豆 <p class="ql-block ql-indent-1">看：宝贝们剥的多认真啊，有的用手指拉、有的用指甲抠、还有的用手掌压，各种动作都有。小朋友看到自己剥出的豌豆粒，说豌豆粒圆圆的像西红柿；像纽扣；像气球……</p><p class="ql-block ql-indent-1">小贤:“豌豆粒像车轮”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">言言:“豌豆粒像足球”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">峻曈:“豌豆粒像一个小球”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">昕昕说:“好神奇，豌豆粒钉在豌豆荚上”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">涵涵说:“这次剥的豌豆粒好大呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">菲菲说:“我的豌豆荚像口袋，装了很多豌豆粒”。</p> 活动三:绘画小组标志 <p class="ql-block ql-indent-1">豌豆剥完了，每个小组推荐一名组员来绘制小组标志。这样就可以准确的确认各组成员剥的豌豆粒</p> 活动四:记录剥豌豆粒颗数 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友剥出豌豆粒后及时的记录在自己的记录表里，有的用数字表示每次的颗粒数，有的用点点表示每次的颗粒数。</p> 活动五:收拾、整理 <p class="ql-block ql-indent-1">豌豆荚剥完后，是我们的收拾整理环节，每位小朋友都开始了自己的桌面，地面整理，有的幼儿自发的拿来了扫帚扫地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“看我多能干，我可以扫地”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一起收拾桌面”。</p> 活动六:豌豆称重 <p class="ql-block ql-indent-1">称重环节推荐两名幼儿，一名负责称重，一名幼儿负责读取豌豆重量数。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“你来端豌豆，我来读数字”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“各组的豌豆重量出来了”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用排比、比大小的方法，我们得出了各组的重量名次依次为:西瓜组、红苹果组、草莓组、凳子组、菠萝组、绿苹果组、香蕉组。</p> 活动七:洗豌豆、炒豌豆 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来开始洗豌豆啦，洗豌豆这种简单的事情交给我们，煸炒豌豆就麻烦保育老师啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我们来冲洗豌豆粒，检查一下里面有没有带壳的豌豆”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保育老师说:“豌豆全部变了颜色就炒熟了。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我听到了炸薯条的声音！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“哇，好像妈妈炒花生米！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“豌豆粒全部变成深绿色了，这样是不是就熟了呢！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">期待已久的豌豆粒装盆啦！</p> 活动八:品尝豌豆 <p class="ql-block ql-indent-1">菲菲:“豌豆有点甜甜”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">洋洋:“吃在嘴里软软的”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小贤:“很美味”</p><p class="ql-block ql-indent-1">昕昕:“面面的”</p> 活动后总结 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过观察豌豆、剥豌豆感知了豌豆粒的数量不一样，并进行了记录。每个人都用了自己喜欢的符号当标记，孩子们很快就完成了记录表。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 孩子们喜欢自然界的万物，因此产生浓厚的兴趣。剥豌豆的过程中培养了孩子们手指的肌肉发展，对记录表也有了初步的了解，在一边剥豌豆一边记录的过程中也培养了孩子随时记录的好习惯。活动吸引着孩子们从而引导孩子们认真思考，仔细观察。</p>