课改课堂展风采，集体教研促成长

黄羽

为了使教师深入探寻新课程理念下的课堂教学，促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率，加快教师专业成长，在校领导的带领下，龙潭坪初级中学的老师们继续开展着“双减”下的课改展示课。 道法 为了使课改课收到实效，周老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节具有特色、精彩纷呈的课堂。周老师声情并茂的导入，引导学生进入文本的学习，或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情，或让学生静心思考，引导学生分析理解重要知识，周老师教学手段多样，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果，学生对课堂内容也呈现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。 语文 周老师精心设计每个教学环节，以学生为中心，利用实验的方法为导入，吸引了同学们的学习兴趣。同学们在老师的引导下，时而静心细听，时而凝神思考，时而深情朗读，时而面露微笑，真正走进了文本，融入感情，习得方法，提升能力。 在语文课堂上，黄羽老师执教的《紫藤萝瀑布》用充满激情的导入吸引学生注意力。黄老师有较强的组织应变和调控能力，而且注重学生能整体能力的培养，提问时能考虑到每一位学生，课堂井然有序，气氛活跃。 听课结束后，语文组老师们及时开展了说评课活动。首先由两位老师进行说课；其次，其他语文老师每人发表自己的感想并提出疑问，然后由校长及备课组长对授课过程和评课过程给予点评和指导。此次听课活动杨校长全程参与，在精心设计教学活动中给予极高的肯定。 数学 数学课上，老师巧妙的情景创设，学生在快乐中体验，在愉悦中感悟、内化，培养了学生的数学思想和动手操作能力，发展了空间观念，凸显学生的主体地位。通过“动手、动嘴、动眼、动耳、动脑”五动以及“导、思、议、评、练”六环节，学生充分发挥主观能动性，并在实践中积累了数学活动的经验。 生物 万老师教学风格新颖，教材把握熟练自如，教态自然大方，她从问题导入引入课题，注重与生活联系；整个教学过程中，万老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。 物理 　　观摩了朱禹老师《液体的压强》新授课，受益匪浅。课上，朱老师充分发挥学生主体作用，通过学生自主探究，讨论，实验展示，加上教师总结，得出结论，课堂气氛和谐活跃，课堂结构完整，教法灵活，教学效果明显，一展大师风范！ 英语 　　李老师充分利用了多媒体教学，激发学生学习英语的兴趣，使学生在老师创设的情境中学习和发展语言综合运用能力。教学过程中，学生主体地位明确，学生态度积极，教学效果明显！ 体育 赵老师的这节足球课，改变平时的绕圈慢跑模式，同学们在赵老师的指挥下在足球场内绕着五颜六色的标志桩跑出各种队形，然后认真做好拉伸。活动的设计避免了跑步的枯燥无趣，增强趣味性，达到热身的效果同时也提高了学生参与活动的兴趣。 　　此次课改活动，为老师们搭建了一个展示自我，锻炼自我的舞台，促进了教师的专业成长，提升了教师的教学业务能力，为提高教学课堂的实效性起到了积极的促进作用。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，老师们定能认真总结，创新进取，扬长避短，优势互补，共同提高。