<p class="ql-block">课程缘起:</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：我们支持幼儿自发的观察活动，鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，并且支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。</p> <p class="ql-block"> 开学之初，我们班开展了《种意你》班本课程，在快乐种植环节，老师带孩子们去种植园挖土，孩子们看到班里空出来的土地引起了孩子们的争论：到底用来做什么呢？大家纷纷表达自己的想法💡</p> <p class="ql-block">桃子：我想栽白菜 。</p><p class="ql-block">小宝：我想栽黄瓜 。</p><p class="ql-block">康康：我想栽芹菜 。</p><p class="ql-block">添添：我想栽萝卜 。</p><p class="ql-block">桃子：栽白菜吧，妈妈说多吃蔬菜能长白，还可以长高。</p><p class="ql-block">雨彤：还是栽番茄吧，我最喜欢吃番茄。</p><p class="ql-block">豌豆：之前都是蔬菜，这次我就想变花园。</p> <p class="ql-block"> 在种植角选种子时，小朋友们已经提到了向日葵。</p><p class="ql-block">师:向日葵你们认识吗？</p><p class="ql-block"> 它是什么样的？</p><p class="ql-block">桃子:它应该很漂亮吧！</p><p class="ql-block">👶:它有长长的尖尖的叶子，花心是棕色的。</p><p class="ql-block">🧑:有大大的花瓣，金色的像太阳。</p><p class="ql-block">师:它的种子是什么样的？</p><p class="ql-block">👨:我知道，尖尖的，胖胖的。</p><p class="ql-block">👦:有点胖，虫子味道的，还有点好划手。</p><p class="ql-block">康康:上尖下圆，还有点长长的，白色的线。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友眼里的向日葵长什么样呢🌻</p> 播种向日葵🌻 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师:播种向日葵需要做什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👶:先挖土，再把瓜子种进去。</p><p class="ql-block">👧:先除草，再挖土，然后把种子埋起来。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">豌豆:挖洞、放瓜子、埋土。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【整理土地】</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整理前</p> <p class="ql-block"> 正在整理中，看我们的小手厉害不，力气大不大？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看，我们把草拔完了</p> <p class="ql-block"> 把我们收割的香菜送给厨房阿姨，帮我们做好喝的汤…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家长们为我们修正土地</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【怎么种？种几颗？】</p><p class="ql-block">桃子:种一颗就行了，不然就像上次的萝卜苗一样，多了就挤在一起，长不大。</p><p class="ql-block">师:怎么才能让他们不挤呢？</p><p class="ql-block">康康:隔开一点种。</p><p class="ql-block">师:可以用什么方法来确定距离？</p><p class="ql-block">康康:泥土拍平，画两条线，再来切小格子，就可以把瓜子放进去了。</p><p class="ql-block">悠悠:中间挖一个小圆。</p><p class="ql-block">言言:用筷子来确定距离。</p><p class="ql-block">张老师:还有尺子也可以。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师帮我们浇水</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们来贴标记</p> <p class="ql-block"> 我们帮种植牌擦擦土，希望你可以保护我们的向日葵快快长大……</p> <p class="ql-block">教师的思考🤔:</p><p class="ql-block"> 给予幼儿自主选择工具，再试验操作。</p><p class="ql-block"> 通过讨论，总结出两根吸管的长度和两支水彩笔的长度是一样的。——就这样孩子们得出了每个坑之间相隔的距离长度。</p> 期待发芽 <p class="ql-block"> 播种后，等待的过程是最让小朋友们期待的，到底向日葵需要多久才能发芽🌱？</p><p class="ql-block">为了更好的记录，我们投放了日历本📆让幼儿自己记录向日葵发芽🌱的天数。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们天天来看它</p> <p class="ql-block">1天，2天，3天，……还是没有发芽🌱，第9天的时候有了惊喜的发现：</p><p class="ql-block">我们的向日葵🌻发芽啦！</p><p class="ql-block"> 同样还出现了很多的草，这时小朋友们遇到了问题：</p><p class="ql-block">草和芽傻傻分不清楚？</p><p class="ql-block">到底是草还是芽？</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 幼儿能亲身参与种植活动，充满期待地目睹种子的发芽与成长，对于孩子来说是一件充满成长意义和教育意义的事情。对于孩子来说是，是一次神奇的种植活动，也是一节最好的生活科学活动，在这个过程中，他们学会照顾植物，关爱植物，学会持之以恒地记录；同时他们也近距离感受了植物成长的神奇，他们观察到一颗种子是如何长成一株向日葵，了解到向日葵的成长周期，测量出每日植物的成长轨迹。</p> <p class="ql-block"> 每天的散步、户外活动是我们班孩子在园内进行自然观察的快乐时光。作为小班的孩子，他们用讨论的方式记录着向日葵成长的过程，每一次的观察，总能发现好多新的秘密。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"> 孩子们都会为向日葵定时浇水，给它唱歌，陪它说话，看着认真照顾向日葵的孩子们，我不禁的笑了，这次的活动仅仅激发了孩子们对植物的兴趣，学到了许多关于植物的科学， 简单的种植技能，更重要的培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。</p> <p class="ql-block">新的发现——再次吸引了孩子们的注意</p><p class="ql-block">为什么向日葵有的发芽🌱有的确没有？</p><p class="ql-block">小宝:会不会是虫子把瓜子吃了？</p><p class="ql-block">家瑞:不对，肯定是被蚯蚓吃掉了。</p><p class="ql-block">豌豆:缺少肥料。</p><p class="ql-block">👧:瓜子尖的嘴巴把他夹断了。</p><p class="ql-block"> 到底是不是小朋友们想的这样呢？带着疑问❓我们一致决定：把坑挖开看一看瓜子为什么没发芽🌱。</p> <p class="ql-block">种子去哪里啦？</p><p class="ql-block">消失的瓜子？</p><p class="ql-block"> 瓜子不见了？</p><p class="ql-block"> 哪里去了呢？</p><p class="ql-block"> 一个个问题再次引发了孩子们的猜想！</p> <p class="ql-block">👶:蚂蚁把它抱回家吃了。</p><p class="ql-block">🧑:会不会死掉了。</p><p class="ql-block">👨:看到了一个红色小虫子，肯定是被它吃掉了吧？</p><p class="ql-block">👧:因为我们没找到瓜子的位置。</p><p class="ql-block">🧑:小鸟吃掉了。</p><p class="ql-block"> 大家都在争论着自己的想法💡，到底是不是被小鸟吃掉的呢？又或者还有其他的原因，孩子们的心里已经开始盘算着：</p><p class="ql-block"> 怎么保护向日葵的种子呢？</p><p class="ql-block">🧒:我看见过插稻草人的，我们做一个来吓小鸟🐦。</p><p class="ql-block">👶:干脆做一个妖怪来吓小鸟。</p><p class="ql-block">👧:找一个东西把种子盖住，等发芽了再打开。</p><p class="ql-block">媱媱:我画一个很凶的老虎🐯可以把小鸟吓走。</p> <p class="ql-block"> 孩子们很善良，也很有耐心，面对无辜躺枪的“小鸟”，她们也从来没有想过要伤害它，只是单纯想把“小鸟”赶走！</p><p class="ql-block"> 当然，孩子们的想法💡千奇百怪，接下来保护向日葵自然成了大家的首要任务，那么接下来向日葵🌻能不能在大家的保护下顺利发芽呢？带着诸多的疑问❓等待我们的下一个课程小故事……</p>