<p class="ql-block"> 青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水。促进青年教师的专业成长一直是我校＂青蓝工程＂的主旨，它像是摇篮，推动着青年教师茁壮成长;它又是契机，推进广大教师教学教改;它也是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀!</p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进承德市教育局和双滦区教体局关于“岗位大练兵”活动，结合我校期初制定的《“青蓝组合”培养计划》和岗位大练兵、教学大比武的安排，于2022年4月26日至29日，为期四天时间在四小举行“青蓝工程”汇报课活动，采取“青蓝同上一节课”和青年教师展示课两种形式进行课堂展示。</p> 百舸争流，奋楫者先 <p class="ql-block"> 青年教师们高度重视这次活动，他们在“师傅”的指导下，研究教材，收集资料，认真完成教案，精心制作课件，力争使上课内容更加完整实效。</p> <p class="ql-block"> 竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流。青年教师们都深知最需要反思的就是自我教学行为，他们从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，去总结，不断成长。</p> 心有多大，舞台就有多大 <p class="ql-block"> 青蓝教师同备一节课，同上一节课，他们发挥各自优势，使“同堂”中“堂”成为骨干教师的讲堂、青年教师的学堂和师生共同的课堂。</p> <p class="ql-block"> 王丽主任和赵静老师执教《识字7操场上》一课，在本课教学时，两位教师从教材实际出发，联系学生的生活实际，把观察图画、认识事物、学习汉字、阅读儿歌有机地结合起来，辅之以“展示读”、课堂游戏活动的开展，促进了学生与文本对话的深度。借助多媒体教学的优势，把学生带入具体的语言环境中，这些形式有效地激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松自由的学习氛围中愉快地学习。</p> <p class="ql-block"> 黄秀连和张帅老师执教《大象的耳朵》一课，他们围绕“改变”这一主题讲述了妙趣横生的故事，贴近学生生活，将 “人家是人家，我是我！”这句富有哲理的话渗透在故事中，易于学生理解。同时他们还注重了扎实的字词训练、想象的拓展训练以及有真情实感的朗读训练，从头到尾引导学生会表达，能表达，敢表达，爱表达。</p> <p class="ql-block"> 金玮和路海洋老师执教《音阶课》一课，备课时两位老师共同研讨，通过音乐身体律动，利用信息技术插入视频以及音乐激发学生学习音乐的兴趣，让课堂更加丰富。在新授过程中，学生不仅学会了歌曲，还了解了基本的乐理知识和双响筒的打击方法，课堂充满活力！</p> <p class="ql-block"> 谭楠和耿旭老师执教美术课《汉字的视觉联想》一课，耿老师以魔法师的身份传授了“字形的联想”和“字义的联想”的魔法，学生在魔法中找到替换、变形、夸张的方法，设计出了丰富有趣的文字。谭老师在课堂中教师还利用了头脑风暴打开了学生的思维，让学生在小组讨论中肯定自己并将成果运用到作品中展示自己。</p> <p class="ql-block"> 青年教师汇报课精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 杨超老师执教四年级下册《Unit 3 Let's learn》一课，整节课以“我”去世界旅行为主线，分别到达了几个城市，学习了几个关于天气的单词，还引出了五个关于天气的事物，将所学知识达到了拓展的效果。并且利用在图片的基础上加入声音的方法更凸显了所学单词，使学生易于记忆，设计的习题紧扣本课所学的知识点，趣味与实用并存。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 杨蕊老师执教《克和千克》一课，她在建立1克和1千克的概念时，注重让学生充分体验。通过让学生猜一猜、掂一掂一个曲别针和一袋面粉的质量，充分感受1克的重量，并列举生活中大约1克重的物品，加深了对1克和1千克的印象。本节课的教学教师能够正确把握好知识传授与探究体验的度，使学生更加学得开心，学得自主。</p> <p class="ql-block"> 李英杰老师执教《两位数加两位数（不进位）》一课，本节课老师充分放手让学生自己去尝试计算，培养学生自主探究获取知识的能力；通过同桌交流、全班展示，培养学生的语言表达和交流的能力；练习设计得多样有层次，多角度地训练了学生的解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 孙高媛老师执教《找规律》一课，本节课老师根据一年级孩子的特点，精心设计了富有儿童情趣的活动，从主题图，学生熟悉的超市开业的具体情境引入，让学生体会到现实生活中有规律的排列原来包含着数学问题，用数学的眼光解释生活现象。通过找规律、说规律、画规律以及用动作表示规律这样的一系列的教学活动，层层深入地引导学生加深了对规律的认识。</p> 反思提高 以研促教 <p class="ql-block"> 每个教学过程中的得与失，只有深入反思，才能有针对性的进行改进教学。因此，在行动与研究中不断提高自己的反思水平，做一个“反思型”“研究型”的教师，是每一个青年教师应该不断为之努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 孙艳坤校长和全体教学领导全程听课，进行教研和点评。各个教研组围绕着汇报课开展教研活动，让老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享，共同提高！阶段性的研讨进一步推进了青年教师培养工作的持续开展。</p> <p class="ql-block"> 一滴水只有放进大海里才会永恒，优秀教师的成长，离不开优秀的集体。衷心地希望青年教师能够以学校为成长平台，勤奋工作、相互学习、共同进步、快速成长、早日成为教坛新秀！</p><p class="ql-block"> 通过此次汇报课的岗位练兵，我们也将不断地总结经验、创新方法、形成机制，将练兵活动持续、稳定、有效开展，为打造一支专业能力强且全面发展的教师队伍而不懈努力！</p><p class="ql-block"> 撰稿人：宋丽萍 审稿人：宋文凤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>