兄弟学校情谊深交流借鉴共提升---东街学校&管家堡中心学校

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“春雨润物，明德育才；泽流极远，千里思源。”4月28日上午东街学校孙校长、白校长一行人到管家堡中心学校交流研讨。此次交流也体现了孙校长、白校长对曾经工作岗位的眷恋，更是让我们感受到教育楷模郭二仁校长的朴实无华以及对教育的热情。 东街学校孙校长赠予管家堡中心校柴校长锦旗“兄弟学校情谊深交流借鉴共提升”教育任重而道远，只有不断学习交流才能有所提高。 东街学校的老师们遵守校园防疫制度测温、登记、扫场所码……管家堡中心校的柴校长、郭校长热情迎接真可谓“有朋自远方来，不亦乐乎？” 柴校长向交流研讨的老师们介绍“以美育人，以艺育才”作品展的概况。我们的老师陶醉在这美的世界里。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。管家堡中心学校郭姣姣老师给我们讲解着版面的内容设计、介绍作品特点…… 给孩子培养兴趣爱好，充分发掘孩子特长，为孩子的未来培养受益终身的爱好。孩子通过展示自己的特长，增强了自信心。从这些作品我们可以看到乡镇学校的实力。 校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。手势舞孩子们的最爱。　　 扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一百多种变化技法，各有特色。如其中的“卷上绞”，晕色丰富，变化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。 中国版画的历史，它不是平平淡淡的，而是波澜起伏，一个高潮接着一个高潮。 在孩子成长的过程中，既要学习专业知识，也要培养个人的兴趣特长，毕竟多方面的发展对于孩子将来也是很有竞争力的，在不断的摸索中孩子也会对某些东西感兴趣，对于性格的培养也有不少的好处。 柴校长在交流中提到通过学校特色课程开发，最大程度地满足学生个性发展和全面发展需求、满足现实社会和未来社会对人才的要求；通过特色课程开发，培养教师课程开发意识与能力、科研意识与能力，促进教师专业水平的综合提升；使教师在特色课程建设中不断获得发展，增加其幸福感，使师生过一种幸福完整的教育生活。在学校特色课程开发理论和实践层面积累经验，促使学校成为特色鲜明的特色课程学校。 郭校长在交流中谈到教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。 孙校长谈到教师爱学生体现在“严”和“慈”上。教师应把每一个学生的潜能开发、健康个性发展、创造的志向确立，直面每一个生命，提高每一个生命的价值。 管家堡中心学校的郭姣姣老师、焦有余老师以及东街学校的佘涛老师、王晓娥老师就怎样有效提高课堂效率进行探讨。 东街学校的吕天娇老师提出美术课堂中时间短学生不能很好完成作品展开研讨。 管家堡中心学校的郭姣姣老师谈美术教学的主导性。 东街学校的冯丽洁老师、刘晓卿老师、王晓娥老师与管家堡中心校的焦有余老师交流在枯燥的识谱教学中怎样调动学生的积极性。 管家堡中心校的焦有余老师交流中提出怎样充分调动孩子们对音乐的热爱。 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是看你愿意表演，还是选择躲避。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。此次交流让我们的内心触动很大，相信在以后的教学中我们会不断提高。让孩子们的兴趣得到很好的发展，拥有自己广阔的舞台。 人因知识而聪慧，因艺术而高贵。东街学校的孩子们也不甘示弱，瞧！我们的作品： 结束语：我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。艺术大舞台，大家一起来，用艺术点亮人生，用行动实现梦想。同一个艺术，同一个梦想。成功在于努力，艺术在于创造。创艺术书香校园，扬课堂改革之风。　　 东街学校招生热线：白校长：13653628601闫主任：18635233767