“缤纷语文，阅读悦享”——科右前旗第一小学开展“双减”背景下首届语文节闭幕式系列活动

科右前旗第一小学

淡淡的春意掠过，教研的脚步走来，盎然的季节承载了浓浓的语文味道。语文学科的教学，让我们感受到语文教学艺术的魅力，他们用精美的板书描摹语言的精炼，用优美的诵读播洒传统的传承，用真心的交流滋养孩子的心灵，他们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。

全面提升教育教学水平，全面提升育人质量是“双减”之根本。我校担负起“育人主阵地”的使命职责，丰富教学内涵，提升教师专业素养，提高教育教学质量，教师利用好“课堂主阵地”，以增促减，增减并重，助推“双减”落地生根，科右前旗第一小学“缤纷语文，阅读悦享”活动第五专场有序进行。

第一板块：课堂教学——整合教学展风采

学科整合，打破传统教学中的单一的知识体系，它把几个不同学科进行整合，可以分别围绕不同学科的教学目标，教学过程，教学方法，课程作业进行设计，高效完成教学任务，开拓学生的思维，培养学生的动手操作能力，观察能力，写作能力，这样的课程既能注重了能力培养又能吸引学生学习的兴趣。

骨干教师春英执教内容《军神》，课堂体现了以生为本，给学生充分的思考空间，激发学生阅读的兴趣，充分感受人物形象。对于阅读方法的指导非常到位，层层递进，让学生在不知不觉中学到方法。音乐老师娜仁图雅与学生共唱《我的中国心》，使得课堂情感得到了进一步的升华。

青年教师娜荷芽执教《元日》。她充分挖掘教材内涵，精心创设教学情境，关注学生情感体验 让孩子们在课堂之上尽情地展示着自己。古诗教学的整合中，不仅做到了让学生画出自己喜欢的春节画面，还与音乐老师贾玉荣协作，用童声唱出了经典。

　　

骨干教师杭玉荣执教《母鸡》。她在课堂上使教学与生活紧密结合起来。教学凸显学生主体，注重学生表达、关注学生的思考、在点拨释疑的同时教给学生方法，做到了把课堂真正还给孩子们。美术老师与孩子们一起关注母鸡与鸡雏的特点，笔下出神，画出母鸡的神韵，给听课教师带来了一场视觉盛宴。

　　

骨干教师丽红执教《猫》。她以生活中的猫为切入点，让学生关注自己家猫的特点，展开教学，敢于放手，引导学生用学习过的方法充分自学，关注能力培养。音乐老师和孩子们一起感受猫的性格特点，并以手势舞的方式演唱出猫的可爱。美术老师和孩子们一起画猫，使得学生对于猫的性格特点有了更进一步的认识。孩子们在课堂之上尽情地展示着自己，不一样的理念和教学方法，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，使听课老师受益匪浅。

散丹高娃校长对于学科整合课进行了点评。强调了学科整合的重要性——达到深层次的学习。对于展示课中老师们的闪光点给予充分的肯定，同时也指出了不足。她强调到：教师的职责是传道授业解惑，最终的目标是能教会学生，一个合格的教师不光是教书还得教会学生做人，学生的任务是学习，但也不是单一的学习，也得有自己的兴趣爱好，学生的性格特点不一样，这样就需要教师的人格培养，跨学科的学习，分组学习，在学习中交流体会，探究问题，实现培养了学生的团队精神，协作精神，做到真学习，深度学习。学科整合做到让他们对学习感兴趣，激发他们学习的热情，既完成了学习，又愉悦了身心。

第二板块：学生颁奖——收获硕果再扬帆

当阳光驱走了轻抚在校园操场上空的缕缕薄烟，当五星红旗冉冉升起，4月28日间操时间，前旗一小的全体学生带着喜悦的心情来到操场来参加首届语文节“缤纷语文，阅读悦享”活动的颁奖仪式。本届语文节活动中，举办了手抄报比赛、规范字比赛、词语听写比赛等丰富多彩的活动，让学生们在听说读写中感受语文韵味，享受文字之美。

颁奖仪式由魏芙蓉主任主持，颁奖领导有散丹高娃校长、白晓兰书记、常喜校长、王明武校长、白文利主席。

最后，由魏主任代表学校向所有获奖同学表示热烈祝贺，望其他同学再接再厉！同时，感谢全体语文组老师精心组织，全体班主任的全力配合。并肯定了本次活动中孩子们的精彩表现，并希望今天的颁奖活动是一个新的起点，愿每个同学都爱上语文，爱上阅读，爱上书写，爱上写作。用心看世界，用笔抒真情，扬帆起航去知识的殿堂去旅行！

第三版块：圆满落幕——育人情怀树风范

带着一份希冀，带着一份执着，带着一份收获，4月29日，科右前旗第一小学第一届语文节活动进行了总结，使活动缓缓落下帷幕。本次活动在散丹高娃校长的引领下，全体领导班子的通力协作下，全体师生积极参与下，使得活动精彩纷呈。在各项活动中，做课教师精心备课，精彩展示；案例分析、教学反思以及作业设计中，做到以课标为导向，以生为本，深刻反思，用心研讨，注重实效性，大家开诚布公的进行了一次思想的碰撞，情感的交流；书中教研，畅享阅读，营造浓郁的读书氛围，整个活动中无一处不体现一小的教研热情，育人情怀。

语文教师集体诵读《一路书香，一路阳光》，用饱满的情绪，默契的配合，深情的诵读，完美诠释了阅读的深刻内涵和语言文字的情感意蕴——最是书香能致远。

黄迎春老师做案例分析，结合背景与实际学情，以新课标为导向，通过各种激励手段有效提高课堂效率，激发学生学习的积极性，能够让学生愿意学，主动学。

乌古得木老师的对于《“贝”的故事》的教学反思，回顾教学过程中的得与失。

苏日古嘎老师的“双减”背景下优化教学设计——《彩色的梦》。指出作业不可以单一繁琐，以“作业超市”的形式设计作业。要因材施教，分层次进行布置，对症下药，突出作业的趣味性。

　　

在三位教师进行分享的同时，语文组的教师也在积极开展钢笔字、粉笔字的书写。方寸之间磨功底，粉墨飘香提技能。在舞台上为教师们提供了一个充分锻炼自己、展示自己、相互学习的平台，更提高了教师们写好规范字的意识与能力。

老师们在台前进行粉笔字展示。

两位主持人以新闻播报的形式向全体教师展示了本次语文活动月的收获成果，共分为五个板块。

业务校长王明武对本次活动做了全面的总结。首先对本届语文节活动取得的成果给予了肯定，本次活动以“缤纷语文 阅读悦享”为主题，结合我校“超越教育”的创新理念，为聚焦“双减”政策，推进课程建设，围绕语文学科的核心素养而开展了系列活动，活动达到了预期的效果，同时也对本次活动中存在的不足进行了指出并提出了希冀。希望老师们能够积极参与学校各项活动中，以阅读为主阵地，有效引导学生的阅读，培养孩子们的阅读习惯，达到以学定教，做到一课一得。

努力就会成长，付出就会有收获。学校对于本次活动中表现突出的老师给予奖励，并颁发证书。

语文节活动虽然结束了，但是语文学科教研探索之路才刚刚开始，正所谓路漫漫其修远兮，育人之路广求索，一小语文人要做到“读书破万卷下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。语文教学，就是要凸显语文学科工具性与人文性的统一，在文字的长河中采撷语言文字之美， 做到以超越教育理念实现真育人，提升一小的语文教学质量，达到让家长满意、社会认可。

编辑：闫秀丽 刘思博

图片：苏雅拉图

初审：王明武 魏芙蓉

复审：白晓兰

终审：散丹高娃