<p class="ql-block"> 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，吃几天，沥沥拉拉二十三………</p><p class="ql-block"> 4月29日，我校以聚焦“读思达”，教研稳生根的主题教研活动如期举行。</p> 听课.展课堂风采 <p class="ql-block"> 朱华香老师执教的读写结合课《腊八粥》以学生为主体，以腊八节的民俗民风为依托，在教学中朱老师抓住语言，动作，心理等描写展开引领、分析，指导学生朗读，从孩子们的朗读声中让听课者感受到腊八节主人公一家人的和睦、温馨、幸福、其乐融融，同时也让我们感受到了中华民族传统文化的博大精深！在仿写训练中，孩子们能够从读中感受写法，收获满满。</p> 研课.集思促成长 <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”，教师个人的专业化成长，离不开集体的研讨和分享。课后，朱老师对本节课进行教学反思，针对自己课堂存在的不足和今后的改进措施发表了自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 张文辉副校长提道，朱老师在教学过程中可以适当的增加评价用语。课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的。</p> <p class="ql-block"> 赖晓瑶老师针对本节课，发表了自己的看法，赖老师以为朱老师本节课教学目标明确，教学环节环环相扣紧紧围绕教学目标展开。美中不足的是朱老师课堂语言不够精准简练，在上课前可以先预设学生的表现老师就可以提前组织自己的课堂语言。</p> <p class="ql-block"> 赖晓娥老师说道：“朱老师的成长是大家有目共睹的，本课亮点颇多，需要改进的地方也是可圈可点。建议朱老师在以后的教学中，能够更多的发挥学生的主体性，把课堂还给学生，让课堂回归本真。”</p> <p class="ql-block"> 李霞老师以为，从朱老师的教学课件以及教学板书卡片，可以看出朱老师在课前做足了准备。有一点需要改进的是，引导学生通过语言、动作、心理描写体会八儿人物形象时，可以利用做批注的方法，让学生自己体会八儿喜爱喝粥的形象，而不是老师过多的去深度剖析。</p> 总结.反思中提升 <p class="ql-block"> 活动最后，李金平校长对本次教研活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 李校长表示，教师对于课堂要有充分的学情预设，要夯实概念基础先行，要以提升能力素养为主，要“跳出教材用教材”。日常学习生活中要注重赏识教育，要充分关注学生、了解学生、鼓励学生的点滴进步，使德育教育与语文教学紧密联系。学科教学的同时，注重情感先行，切实推动“双减”政策落地生根，将减负增效落实到每一节课上，共同为构筑“双减”下的高效课堂贡献智慧和力量。</p> <p class="ql-block"> “教”以潜心，“研”以致远。我校将继续聚焦课堂教学，以加强校本教研为抓手，促进教师教研能力提升，引领教师专业成长，提高课堂教学质量。水南圩乡九年一贯制学校的全体老师将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，努力打造减负增质课堂，为“双减”助力，为教育赋能！</p> <p class="ql-block">图文编辑：朱华香</p><p class="ql-block">初审：何朝英</p><p class="ql-block">终审：李金平</p>