<p class="ql-block">观察对象：阿比代，祖丽菲耶</p><p class="ql-block">观察地点：幼儿园区域活动</p><p class="ql-block">观察时间：2022年4月25日</p><p class="ql-block">观察者:哈司也提古丽</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 区域活动到了，小朋友们都拿着区域牌进到了自己想玩的区域，你拿着区域牌犹豫住了，这时你看见正在益智区玩串珠的阿比代，于是你灵机一动说到：“我们俩来个夹珠子的比赛吧！”你们俩一下子激起了比赛欲望。接着你找来了两副筷子和两个纸杯子，递了一副筷子和一个纸杯子个给阿比代。</p> 观察与记录 <p class="ql-block"> 接着你对我说:“老师可以请你做我们的裁判吗？”我回答:“当然可以!”见你们准备好了，我就喊了:“预备，开始!”紧张的比赛就开始了，刚开始，阿比代比较稳，能较快速的夹珠子，我表扬了一下：“阿比代不错，祖丽菲耶要加油哟！”你听到我的话后调整了身体姿势，奋起直追。</p> <p class="ql-block"> 你的速度也提高了，边夹珠子边说：“我是不会输的！”但是你因为紧张，一个珠子夹住了掉，掉了又夹，反反复复好几次，一个弹珠需花费很多的时间。</p> <p class="ql-block"> “时间到！”听到我的口令后你们停止下来。你们一个一个的数数，开始你们是在盒子里数，很容易数乱掉，这时听见你说，我们把珠子倒在桌子上，然后把自己夹的珠子一个一个数着放入空盒中，比赛结果揭晓，你夹了10个，祖丽菲耶13个，你有点不开心，我安慰了你，接着我问你：“那祖丽菲耶比你多夹了几个？”你歪着头想了会儿，又数着手指头说：“她比我多夹了3个！”“那你是怎么算出来的！”我接着问。“你算算，13减10等于3。”</p> <p class="ql-block"> 你并不服输，对着祖丽菲耶说还要比赛一次。紧接着你们将盒子里的珠子倒进框里，激烈的比赛再一次开始了。</p> 分析与评价 <p class="ql-block"> 《指南》健康领域目标3“手的动作灵活协调”中对大班幼儿提出了“能熟练使用筷子”。幼儿进入大班后午餐时就开始使用筷子进餐，通过一个学期的练习，使用筷子的熟练程度在逐步提高，那夹玻璃球是一个有难度的活动，珠子的表面比较光滑，需要孩子很好的控制筷子。</p><p class="ql-block"> 从活动中可以看出，你能较好的运用筷子，刚开始有点慢，慢慢就找到窍门了，同时采用了比赛的形式，激发了你想取胜的愿望，通过老师的加油鼓劲，虽然第一次你没有获得胜利，但是你有不认输的精神，最后还要求两个人比赛一次，说明你有了初步的竞争意识了。在这个生活区的夹珠子的比赛中不仅你手的动作灵活协调得到了提高，在比赛后数夹到珠子数中孩子的数学认知也有了提升，能准确的数出自己的总数，你还能算出祖丽菲耶比你多的数量，非常的棒。</p> 回应与支持 <p class="ql-block"> 1.活动中：你反复夹珠子的时候我就给予你鼓励，使你更加有信心完成这场比赛。</p><p class="ql-block">2.活动后：我看到你算对了，祖丽菲耶夹的珠子比你多的数量，在以后的活动中，我给你们提供更多的材料，进一步增加难度，帮助你们精细动作的发展。。</p><p class="ql-block"> </p> “哇”时刻 <p class="ql-block"> 在本次区域活动中，你有敢于尝试新事物的良好品质，并且在活动的过程中你虽然遇到了很多的困难，但这都没有阻止你前进的脚步，由于珠子表面光滑，筷子很难夹住，你通过自己的努力夹起了它，在整个的过程中你从来没有要放弃的念头，而是一直坚持想办法，不断纠错，虽然没有成功，但完成了第二次的比赛，老师为你这种坚持不懈、勇于挑战的精神点赞，老师更希望你下次的比赛能更加加油。👍👍👍</p> <p class="ql-block">编辑：哈司也提古丽</p><p class="ql-block">审核：王艳</p>