<h3 style="text-align: left;"> 为深入实施素质教育,营造良好的育人氛围,建立和完善学生身心健康守护网和现代学校治理体系，按照《克山县中小学实施全员育人导师制工作方案》要求，结合本校实际，全校教师认真落实此方案。</h3> 全员育人导师制，是指在保持现行班级管理模式的基础上，由全体班主任、任课教师担任导师，每名导师负责指导几名学生，导师根据学生的个性成长需求，对受导学生进行思想、学业、心理、生活、家教上方面教育引导，促进学生全面健康发展的一种育人制度。 <h3 style="text-align: center"></h3> 全员育人导师制重点贯穿“六个导”：即思想上教导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导、成长上向导、家教上引导。 1.思想上教导。<br> 2.学业上辅导。 3.心理上疏导。 4.生活上指导。 5.成长上向导。 6.家教上引导。 着眼于为学生的人生奠基，让每一个学生都有出彩的机会，为每个学生的成长发展提供有利条件，做到思想品德教育与文化知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的学生。