<p class="ql-block"> 教育是一场修行！作为教师，我们必须始终怀着一颗虔诚敬畏的心对待教育！</p><p class="ql-block"> 为了提高小学数学课堂的质量与创新，提升教师队伍整体素质，4月23日至4月29日，我校如期举行了四年级数学大课堂活动。学校领导和四年级数学老师参与了听课活动。</p> 活动安排 课堂教学 <p class="ql-block"> 颜香姣老师讲授的是《小数与单位换算》。采用生活中的例子导入新课，让学生在组内交流讨论换算方法，做题后积极参与交流，因势利导，引导学生总结出单位换算的方法。</p> <p class="ql-block"> 全周霞老师讲授的新课是《三角形的特性》。全老师利用图片、视频直观形象的导入，帮助学生理解三角形，发现三角形的特性，并与生活实际相联系，调动学生积极性，课堂气氛活跃，学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 陈周锦老师讲授的是《小数的加减法》，把握课堂知识点，立足于促进学生发展，通过学生探究、交流得出小数加减法的笔算方法。注重学情反馈，做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 郑思一老师讲授的是《小数的近似数的练习》。教学环节多样化，让学生关注小数近似数的方法与总结。通过习题的练习，让学生掌握小数的近似数的知识点，应采用四舍五入的方法 。紧接着通过作业和复习，让学生掌握小数的改写的具体方法 ，整堂课学生的学习氛围很高。</p> <p class="ql-block"> 王海滨老师讲授的是《改写成用“万、亿”作单位的数》。本堂课教学设计环节完整，课堂以学生为主，体现学生学习主体性，学生以小组合作形式开展讨论，能力得到发展，符合新课标要求。通过不同方法的比较，学生能够在自主探究过程找到合适的方法，能力得到了发展。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师讲授的是《小数的加减法1》。课前利用猜谜语的方式导入新课，活跃了课堂气氛，调动学生回答问题的积极性，有利于后面新课的展开。同学积极参与课堂互动环节，整堂课学生的学习积极性高，整堂课李敏老师处于引导作用，引导学生学习新课，培养了学生独立自主学习的习惯。</p> 集体评议 <p class="ql-block"> "学无止境，教无止境，研无止境"，本次四年级数学大课堂活动，老师们积极参与，共同探究，分享成果。</p> <p class="ql-block"> 这样的教研活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、相互启发启发，对于促进溪子口小学小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！相信在所有数学老师的共同努力下，我们的数学教研之路会走得更稳更远！</p>