<p class="ql-block"> 习主席曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”</p> 劳动节 我能行 <p class="ql-block"> 在庆祝“五一”国际劳动节之际,学校组织开展“争做劳动小达人”主题综合实践活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，并能珍惜他人的劳动成果，共同度过一个充实、有意义的劳动节。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年级 “创意”劳动者</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 用农民伯伯的劳动成果(水果、蔬菜、粮食)做一份创意拼盘，与家人一起享用。让孩子们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭。（将劳动过程和劳动成果拍照片）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年级 “学习”劳动者</p> <p class="ql-block"> 掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性。利用废旧瓶子、水杯 ，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，爱护花草树木，做大自然的小卫士。（将劳动过程和劳动成果拍照片）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年级 “绘画”劳动者</p> <p class="ql-block"> 画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。（学校统一提供手抄报纸）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年级 “合作”劳动者</p> <p class="ql-block"> 在父母的协助下，学会蒸米饭，学会做汤，学会炒一道菜等。(将劳动过程和劳动成果拍照片)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级 “体验”劳动者</p> <p class="ql-block"> “我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以此感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果，劳动没有高低贵贱之分，劳动都很光荣，学习也是一种劳动。(将劳动过程拍照+不少于300字的劳动感受)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级 “赞美”劳动者</p> <p class="ql-block">①写作赞美劳动者:写一篇赞美劳动者的文章，不少于400字。</p><p class="ql-block">②朗诵赞美劳动者:朗诵一篇赞美劳动者的文章或诗歌。</p><p class="ql-block">③歌唱赞美劳动者:唱一首关于劳动的歌曲，比如《劳动最光荣》等并加上律动。</p><p class="ql-block"> (三选一，朗诵和歌唱录制成视频，文章统一写在小作文纸上。）</p> <p class="ql-block">⭐️⭐️要求：每班在节后上交5份优秀实践作业作品，并精心制作一份劳动节美篇，节后上传学校，学校将择优挑选公布在公众号中。</p> <p class="ql-block"> “岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，度过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！</p>