<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">2022年4月29日上午，扶绥县东罗镇中心小学开展了语文名师工作坊“三级联动”校本研修——同课异构活动，</span>为更好提升教师专业化成长与发展，让不同的教师面对相同的教材，针对相同年龄段儿童的实际情况，进行独具个性教学设计，达到同课共研，共同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> 此次上课的内容为《童年的水墨画》，首先由何新老师上，他的课堂注重把握重点，给予孩子们学习方法的指导，特别是在句子解析中引导学生学会运用修辞手法：如比喻句，拟人句等，在丰富的教学设计中锻炼学生的理解能力，又创设情境逐层推进让学生们在朗读中体会组诗的童年快乐的生活，何老师教态自然大方，语言温和，态度亲切。</p> <p class="ql-block"> 王秋会老师的导入紧扣主题，在指导学生朗读组诗时，学生的声音洪亮自信，她的教态亲切，循循善诱，课堂氛围活跃，全面调动孩子的积极性，且耐心讲解了组诗大意、句子解析等等，让学生学会运用联系上下文、结合生活实际、想象画面等方法理解难懂的句子。王老师的文学语言功底深厚，用贴切的语言清楚地表达自己的意思，为我们展示了老师深厚的个人素养与扎实的文学功底。值得我们学习与借鉴。</p> <p class="ql-block"> 两位老师的课堂上，学生们端正的坐姿，声情并茂地朗读，思维缜密的语言表达，为教研活动增添了一抹靓丽的风采。孩子们独特的思维，你争我辩，生生互动、师生互动彰显语文课堂特色。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学后，全体听课教师进行研讨交流。李秀宇副校长进行发言并对执教教师评议，肯定优点，指出不足，让他们真正做到了在反思中进步，在交流中成长，进一步打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到共同学习、共同提升的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动，不仅给老师们提供了丰富多彩的课堂盛宴，也有助于提升教师课堂教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。</p> <p class="ql-block">图文编辑：韦晓梦</p><p class="ql-block">审核：邓国佳、王秋会</p>