<p class="ql-block"> 为推动“书香运城 书香校园”的阅读活动，助力整本书阅读发展，我校积极组织语文教师分年级认真学习北京大学研究的阅读资料包，老师们认真笔记，学习优秀经验。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极参与 ，互相探讨，创新课堂模式，提高教学技能。</p> <p class="ql-block"> 老师们结本班学情，制定导读单，进而进行有效阅读指导。</p> <p class="ql-block"> 随后，杨翠翠老师以《中国古代寓言故事》为教学范例，给大家带来了一堂生动的新书推荐课。老师借助阅读单，引导学生们重点从“比较阅读法”“制定阅读计划”“等方面让学生学会了如何有效阅读。整节课，老师清晰的思路、紧凑的流程、丰富的内容、精当的方法，让全体教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 孙晓红老师则以《尼尔斯骑鹅旅行记 》为例，给老师们带来了一堂生动的阅读分享课。课堂上孙老师带领孩子们们一起遨游在尼尔斯的世界里，孩子们一边跟随着老师理解故事情节，一边体会人物表情、语言、动作感悟尼尔斯的成长过程。不一会儿，课堂就成了一幕幕话剧表演的舞台。孩子们时而张大嘴巴，时而哈哈大笑......学着故事中的人物，好不热闹。学习任务就在这样轻松活泼的课堂氛围中完成，让孩子们真正爱上阅读！</p> <p class="ql-block"> 课后组织教师以学科组为单位进行了议课，老师们针对课堂上出现的问题各抒己见，交流切磋，深入研讨，推动了语文整本书阅读教学有效实施。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习，老师们收获满满，对整本书的教学流程有了清晰的认识，了解了导读课、交流课的设计要点，促进了老师们对整本书阅读策略的探索。学生们在老师的指导下都能进行高校阅读，且成果丰硕。</p>