<p class="ql-block"> 在这芳菲似锦的四月，疫情让本应该书声朗朗，朝气蓬勃的校园按下了暂停键，停课不停学，停教不停研，城区片《“双减”背景下英语高效课堂及创新作业设计的实践研究》线上主题教研活动在邯郸市教育局服务平台如期开展。龙北小学、新北关小学、龙南小学和涉县第五实验小学的领导及教师近四十人参加了此次活动。涉县教研室苑东香老师和曹保贤老师全程参与了教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次主题教研活动，由涉县龙北小学的赵丽娜老师主持。</p> 云端集备 云端授课 <p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏第五实验小学江瑶老师的一节云端授课——三下Unit5 Do you like pears? Let’s learn!</p> <p class="ql-block"> 尽管这是江老师利用钉钉在线课堂给学生上的一节网课，但隔着屏幕的我们仍能感受到她的活力和激情。</p><p class="ql-block"> 在线课堂与希沃白板在她的英语课上完美结合起来，并熟练运用信息技术2.0能力点A5技术支持的课堂导入，以一首英文歌曲“An apple a day”导入课堂，紧密结合教学目标，充分调动学生的积极性，激发兴趣，引出本课讲课内容，让三年级的孩子很快进入学习状态，效果丝毫不亚于线下！</p> 云端学习 <p class="ql-block"> 老师们完全被江瑶老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。</p> 云端探讨 <p class="ql-block"> 交流研讨中，老师们围绕“双减”背景下英语的“高效课堂”与“创新作业设计”，畅所欲言，使整个活动达到高潮！</p> <p class="ql-block"> 江瑶老师声音甜美，亲和力强，英语语音纯正，清晰。简笔画精美，成为亮点，很大程度上吸引学生，增强学习兴趣和自主学习的积极性！教学环节紧凑，课堂活动设计巧妙，作业布置能联系学生生活实际，具有开放性，创新性！</p> <p class="ql-block"> 杨蔚老师认为江老师能利用钉钉在线课堂，运用弹幕与学生适时互动，充分运用信息技术手段进行授课。<span style="font-size:18px;">如运用了A2数字教育资源获取与评价；A5技术支持的课堂导入;A6技术支持的课堂讲授等，尤其在</span>导入过程中，老师通过节奏欢快愉悦的歌曲，简笔画，实物展示等方式引发学生有意注意，激发学生学习动机，<span style="font-size:18px;">真正</span>推进了信息技术2.0与英语学科教学的深度融合，达到了课堂高效！</p> 云端收获 <p class="ql-block"> 瞧，老师的笔记做得满满当当！正因为有了这些思想的碰撞，我们的课堂越来越流畅，亮点越来越多！</p> 云端指导 <p class="ql-block"> 教研室苑东香老师不仅对这节课做了精彩点评，还针对2022版英语课程标准新变化做了详细解读。</p> <p class="ql-block"> 通过对比研究，苑老师给大家总结了以下四点：</p><p class="ql-block"> 第一、分级标准改变。2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“➕”级别，这个“➕”为了学有余力的学生提供更多选择。</p><p class="ql-block"> 第二、词汇量要求增加。小学阶段，在新课标的二级词汇表中，收录的单词数量是505个，比2011年版《课标》的423个多了82个。三级“➕”的标准变成了2000个单词。</p><p class="ql-block"> 第三、阅读理解能力要求提高。要求三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级课外阅读达到4000-5000词，初中课外阅读量达到150000词。</p><p class="ql-block"> 第四、模板化写作不再适用。新课标的英语写作不再仅是要求模式化写作，而是一定要发表自己的观点，做到“言之有物，言之有理，言之有序”。</p><p class="ql-block"> 总之，新课程标准的颁布与实施体现了与时俱进的时代观和教学的要求，我们教师要慢慢研读，认真落实，不断学习，才能不断提高。</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人对本次教研做总结。疫情的发生，迫使教师把课堂搬到了“云端”，在线课堂，视频会议，微信直播等成为了我们的阵地，在新课标的引领下，老师们充分运用信息技术进行备课，上课，布置作业，确保了线上教学的高效率，高质量！</p><p class="ql-block"> 本次城区区片英语教研活动圆满结束，让我们一起努力发挥教学智慧，且行且思且研，共同期待疫情结束的春天，一起看繁花似锦！</p>