<p class="ql-block">小作者简介：</p><p class="ql-block">我是白山市第三中学四年三班潘禹心，我酷爱绘画，读书与写作，画画可以舒缓我的心情，享受挑战带来的乐趣，证明自身的价值。</p> <p class="ql-block">思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。帮点助我们更好梳理内容与知识点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们学习了《母鸡》这篇课文，这是老舍先生的另一篇著名的作品，这篇文章描述了作者对母鸡的看法和态度的变化，并表达了对母亲的赞誉之情。在这篇文章中，四年三班的同学们开始了用思维导图学语文的探索之路。</p> <p class="ql-block">请欣赏四年三班部分同学，一副副主题鲜明，内容丰富的思维导图吧！</p> <p class="ql-block">当语文遇见思维导图，她的诗情画意立马就能跃然纸上。</p> <p class="ql-block">图文并茂的思维导图更具吸引力，更加切合我们的心理特点和认知，更能吸引我们的注意力。</p> <p class="ql-block">思维导图激发了我们参与学习的主体性与思维主动性，为我们学好语文起到了良好的辅助作用。</p> <p class="ql-block">课上的我们记忆犹新—思维导图，它完整的诠释了什么是最好的记忆方法。</p> <p class="ql-block">子曰：“温故而知新”，让我们要充分利用思维导图的工具去复习，百尺竿头，更进一步吧！</p> <p class="ql-block">思维导图的使用就是在心灵里播下一粒种子，虽然这粒小小的种子，不会马上长成参天大树，但内在的生命力使得它终会生长起来，带来长久的美好。</p> <p class="ql-block">“语”见导图，思维花开！语文的这片天地定会因思维导图而精彩纷兰、生机盎然、诗意美好，愿我们利用思维导图，爱上语文，学好语文吧！</p>