<p class="ql-block"> 蒙氏活动是幼儿的自主活动,其主要特点就是“以儿童为中心”。幼儿在蒙氏教育的环境中有充分的自由选择和发挥的空间,他们通过观察和操作自我发现、自我教育和自我发展,教师则是幼儿活动的观察者、指导者。</p> <p class="ql-block"> 蒙氏教育认为 儿童具有吸收性心智，身处的环境会耳濡目染的对她们产生深远的影响。因此，我们营造一个安全舒适、充满温馨和有秩序的环境。</p> 生活教育 <p class="ql-block"> 一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子们的责任感。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们一起来看一下小朋友们的操作日常⬇️：</p><p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《摁图钉》主要幼儿的创造力 、想象力、提高专注力。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《穿珠子》对孩子专注力的培养，手部小肌肉的锻炼，手眼协调的训练。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友操作的工作是:《五指抓》，他很专注的在做这份工作，发展手眼协调能力，锻炼手部肌肉灵活性。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友操作的是：《穿线洞洞板》通过穿线、拆线等手指训练的动作，增进幼儿手、眼、脑的协调性。</p> 感官教育 <p class="ql-block"> 感官教育是促进幼儿智能发展，可分为视觉教育、味觉教育、听觉教育、触觉教育。直接目的是培养幼儿敏锐的感觉能力，间接目的是培养幼儿对事物的观察、比较判断和理解的能力。</p> <p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的是：《彩色插座圆柱体》辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆，培养孩子逻辑、思考、对应、顺序的能力、视觉敏锐的观察力。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友操作的工作是：《三角形盒》瞧，他能够熟练的操作工作，并且能够独立完成工作。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友在操作的工作是《粉红塔》，他们能熟练的操作工作，很有秩序感。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的工作是《色板Ⅱ》，认识颜色的名称，同时培养幼儿对色彩的美感，发展观察、辨别能力，培养良好的操作习惯。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友操作的是：《棕色梯》 他们在蒙氏工作中能够安静、专注地操作自己的工作，非常有秩序。</p> <p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的是：《乐器的配对》，培养孩子们的专注力。</p> <p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的是：《插座圆柱体》辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆，培养孩子逻辑、思考、对应、顺序的能力、视觉敏锐的观察力。</p> 数学教育 <p class="ql-block"> 小朋友们做工作时都能专注、认真、独立、自信，有秩序地去完成每一份工作时并不受任何人的影响。</p> <p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的是：《砂数字板》加深幼儿对于0-9的认识。通过触摸加强幼儿对于0-9数字书写方式的感知。培养幼儿的耐力、专注力和独立性以及秩序感。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友操作的工作是：《彩色串珠阶梯与卡片的配对》她在一一地认真配对，专注自己的工作。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友操作的是：《纺锤棒与纺锤棒箱》 掌握1-9数与量的实际意义，增强数与量集合的概念。</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友操作的是：《数棒》强化对数概念的理解。协调、专注、独立、秩序…</p> <p class="ql-block"> 这位小朋友做的工作是《数字与筹码配对》进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程，发展幼儿的秩序感，专注力，协调性，独立性和精确性。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的工作是：《数字与筹码》 这是进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的工作是：《二倍数》瞧，他能够独立完成工作，不受别人的影响。</p> 阅读区 <p class="ql-block"> 阅读不仅对幼儿的认知，包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用，而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。</p> 自然角 <p class="ql-block"> 每天细心照顾植物，仔细观察植物的成长并认真做好记录。</p> <p class="ql-block"> 蒙氏教育的原则以幼儿为中心对以成人为本位教学观念，视儿童为有别于成人独立的个体。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">琼海市狮城幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">蕾蕾4班</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年4月29日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> </p>