<p class="ql-block"> 🌸 研而不教则浅，教而不研则空。教研是老师们最好的成长方式之一，为提高教师们的业务教学能力，促进教师专业化成长，我园于本周开展了春季教师公开课教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教学中，老师们将《指南》的课程理念渗透到教学各环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师们良好的专业素质和执教能力。</p> <p class="ql-block">下面跟随我们一起进入我园老师们精彩有趣的课堂吧👇👇👇</p> 《小班组》 <p class="ql-block">小班科学领域《三只小熊的早餐》</p><p class="ql-block">执教老师——况清蓉</p><p class="ql-block">通过创设给小熊一家分早餐的情景感知比较物体的大小、高矮和长短。况老师有趣生动的语言激发了幼儿的动手操作能力。</p> <p class="ql-block">小中班健康领域《我的五官》</p><p class="ql-block">执教老师——成美锦</p><p class="ql-block">欢快的律动带领小朋友们认识了五官，知道五官是我们人体的重要组成部分，从而激发幼儿要用正确的方法去保护它们。</p> 中班组 <p class="ql-block">中一班科学领域《去购物》</p><p class="ql-block">执教老师——蔡黎黎</p><p class="ql-block">通过创设“买玩具”的情景让幼儿感知用点数表示数量，锻炼幼儿的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">中二班科学领域《颜色变变变》</p><p class="ql-block">执教老师——张丽娟</p><p class="ql-block">欢快的开场把我们带进了一个神秘的世界，张老师化身为魔术师，用变魔术的游戏活动，感知两种颜色混合后就会变成新颜色的奇妙，激发幼儿对科学活动的探索欲望。</p> 大班组 <p class="ql-block">大一班科学领域《符号“+、-、=”的运用》</p><p class="ql-block">执教老师——邓军林</p><p class="ql-block">通过认识符号“+、-、=”，初步体会运用符号表示的数量关系，用生活中的小游戏激发幼儿对数学符号的认知。</p> <p class="ql-block">大二班健康领域《海绵运水》</p><p class="ql-block">执教老师——李灵玲</p><p class="ql-block">通过体育游戏让幼儿知道生活中哪些物品可以用来盛水，整个活动创设了一个自主探索海绵可以运水的奥秘。在探索的过程中身体也得到了很好的锻炼。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，赵园长带领老师们开展了评课活动。针对目标落实、过程开展、教育效果等多方面展开深刻剖析与反思。大家积极发言，说看法、谈建议，如火如荼的研讨，洋溢着浓厚的学术氛围，彰显了我园教师们求真务实、学习进取的严谨精神风貌。真正做到了在观摩中学习，研课中成长！</p> <p class="ql-block">编辑:刘海深</p><p class="ql-block">初审:邵琼</p><p class="ql-block">终审:赵雪梅</p>