<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿期是语言发展的关键期，幼儿园新《纲要》指出：“要培养幼儿对常见的简单标记和文字符号的兴趣，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”。如何科学引发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿自主阅读的能力，我们一直走在研讨的路上。阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分。时逢学前教育宣传月之际，我园特开展传承阅读教研活动。</p> 前期准备工作 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动园里进行了合理安排，确保本次教研活动顺利开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动前，老师们书写详案✍️充分设计了活动流程，希望在本次教研活动中有所收获❤️</p> 教研风采 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动共有8位教师参加，为了使此次教研收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的教学功底，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们或声情并茂导入活动；或有效利用多媒体，点燃了幼儿的倾听的激情;或让孩子快乐游戏，感受游戏中学习的乐趣...... 教师们组织活动方法多样，展示了自己的活动组织水平，幼儿对学习内容也表现出浓厚的兴趣，孩子们在快乐的游戏氛围中轻松学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大一班的吴雪洁老师带来了一首儿歌《小露珠》，吴老师让孩子们在轻松愉悦的氛围中学会了儿歌，并知道了露珠是怎样形成的💦</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中二班的菅少冉老师带来了一首儿歌《保护眼睛》，菅老师用好玩的游戏让孩子们了解了眼睛的重要性，并用图文结合的方式出示了儿歌，深深吸引着孩子们的注意力……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中一班的武凡迪老师带来了一首儿歌《做早操》，整首儿歌贯穿了动作表达，让幼儿记忆起来十分轻松。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小三班的郑晓莹老师带来了一首儿歌《小豆芽》，郑老师用实物豆芽让孩子们观察👀并出示了小豆子变豆芽的过程图片生动的展示了儿歌内容🌱</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中三班的龚艳颖老师带来了一首古诗《夜宿山寺》龚老师十分具有亲和力，用视频的方式，将枯燥的古诗变成了有趣的小故事，孩子们十分喜欢💕</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小一班的郭颖老师带来了一首儿歌《小猫爱画画》，通过形象的图片给孩子们展示了憨态可掬的小猫咪画画的场景，并用优美的语言表达儿歌，让孩子们喜欢上阅读课❤️</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小二班的孙会杰老师带来了一首儿歌《雪人》⛄️孙老师用图片形式让孩子观察雪人特征，并导出儿歌内容💗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大二班的李艾琳老师带来了一个故事《我是男子汉》，李老师通过出示图片讲述故事的方式，让孩子们懂得如何勇敢坚强的面对困难❤️</p> 共研讨促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，我们就本次教学活动进行了研讨，最后老师们达成共识，用心教研，用爱传递，让孩子们在传承阅读中受益更多，快乐成长❤️</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动彰显了教师的教学个性，真正做到“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”！课堂教学中，每位老师都紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和方式组织教学活动。活动中，老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，通过有效的引导激发幼儿的想象力、发展幼儿的语言表达能力和想象力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课活动结束后，老师们对自己在本次教研活动中的表现进行了自我评价，自我反思，从中了解自己的长处和不足，努力向优秀的同仁们学习，使自己明确今后努力的方向，为开展好的教育教学内容奠定基础，明确了进步就是这样一步一步获得的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教不研则浅，研不教则空。此次教研系列活动丰富了教研形式，实现了教研实效，在今后的教研活动中，我们将“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：崔梦迪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：魏桂波</p>