【我有一双能干的小小手】童市镇中心幼儿园大二班 “五一劳动节”活动

潇湘

<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。童市镇中心幼儿园大二班在节日前夕开展了以“我有一双能干的小小手”为主题的小比赛活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。</b></p> 【活动1🥇】 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">(1)通过👀观看视频了解五一劳动节的由来。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">(2)知道劳动是件光荣的事,快乐的事💪。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">(3)知道五一劳动节是全世界💁劳动者的节日。👫</b></p> 【活动2🥈】 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">学儿歌👇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">学习歌曲《劳动最光荣》</b></p> 【活动3🥉】 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">生活自理能力大比拼</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">  小朋友们即将升入小学,他们对小学生活充满了好奇。书包是小学生的必备物品,帮助大班幼儿了解小学生的书包是幼小衔接的一个重要内容。整理书包其实重在培养孩子的自理能力,在分类、整理和摆放的过程中发展孩子动手、动脑、归类和收纳等能力的培养。</b></p> 【延伸活动🏅】 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">亲爱的大朋友小朋友:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">你们好🌸</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">📆五一劳动节马上就要来啦!为了让小朋友们对劳动节🪠有深刻的认识,进一步体验🎏劳动的快乐,童市镇中心幼儿园🏠特开展“体验生活,快乐成长”主题教育活动💁🏼‍♀️</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">1️⃣帮爸爸妈妈扫扫地,拖拖地🧹</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">2️⃣帮爸爸妈妈洗洗碗🥣擦擦桌子🪑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">3️⃣帮爸爸妈妈收衣服,叠衣服👔</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">4️⃣整理自己的玩具书籍📚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">体验劳动带来的自信💪🏻,收获为家人付出的快乐😁,让孩子们度过一个快乐而有意义的劳动节💮 。同时丰富了教育内涵,培养劳动🪠意识,学习劳动技能,让孩子传承劳动最光荣的传统美德。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">小朋友们让我们一起行动起来📣吧!周老师期待着你们的表现💯哦!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">  通过本次活动,孩子们在轻松、愉悦的气氛中,检验和展现了他们的自理能力,增强了孩子的自信心,也激发了他们自我服务的意识。还可以激发幼儿自己动手的意愿,满足孩子的表现欲,童市镇中心幼儿园将以本次比赛为契机,继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动,并通过幼儿园和家庭的紧密配合,放手让孩子们去锻炼,让孩子学会自己的事情自己做,有助于培养幼儿的责任感,自信心,为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">  再次感谢各位家长朋友一直以来对我园工作的支持与配合,幼儿园全体教职工祝大家度过一个快乐而丰富的假期!</b></p>

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