抗疫待花开科学向未来

千秋雪

----------科学线上教学纪实 　　 万物复苏，春意正浓，突如其来的疫情，让吉林的春天显得格外的沉静。熙熙攘攘的商场冷清了，人流涌动的街道安静了，而往日书声朗朗的校园也静寂了。 为了早日结束疫情，工厂停工，交通停运，但是我们拉拉河镇中心校的教学工作却从未停下脚步。 为了响应东丰县教育局的号召，我校王坤校长带领着领导班子，前瞻谋划，科学统筹，精心安排，迅速开展了线上教学工作，全体教师迎“疫”而上，坚守育人初心。 科学部署聚力合作 　　科学组在校领导的引领下，制定了一系列的教学计划。号召全组教师积极探讨，勇于实践，智慧创新，激情授课。六周的线上教学已高质量的完成，得到了领导、学生、家长高度评价。 致“科学”三人团队 课上，他们“眼观六路，耳听八方”。一边讲授课程内容，一边与学生互动，一边关注学生的听课状态！ 课下，他们批改着一道道试题，倾听着一份份语音，修改着一篇篇练笔，回复着一段段留言！ 课后，他们要和同伴们备课、研讨、反思，为了下一节课上得更加精彩做好准备！ 高效课堂高年级 茫茫宇宙藏玄机，芸芸众生探真理。出类拔萃人师表，教学典范解难题。 　　高年段主要以提高学生科学素养为主。敦德胜老师分别采用录课和直播授课的形式，充分讲解科学文化知识，及时答疑解惑，为未来的初中学习打好坚实基础。 王校长这样评价敦老师：敦德胜老师能深挖平台功能和线上教学方法，多采用直播方式授课，学生收获满满，家长满意度高，是小学科教学的典范！ 中年级 飞天逐梦变现实，登上太空成历史。人类尽享高科技，孜孜不倦育桃李。 　　中年段的教学主要以教材为主，挑选教材中适合学生居家学习的内容作为主要授课内容。赵华老师认真备课，精心录制微课。使同学们感受到居家学习的科学课堂与在校课堂毫无差别。 低年级 　　低年段教学工作，我们主要以培养学生学习兴趣为主。杨敏老师利用家里常见的材料，亲自实验，给同学们录制主题式科学实验视频，并讲解其中原理。调动学生居家学习的热情，带领学生发现生活中的小科学，引导学生掌握小科学中蕴含的大道理，也在同学们心中埋下了科学的种子。每一周的小实验都得到学生和家长积极的反馈。 有效策略 　　在线教学的策略直接决定了学习的效果。不同于实体教室空间，所有人在同一空间内就自然而然地形成了一些约定俗成的习惯。 在线教学需要教师有的放矢，形成有效策略，才能卓有成效地展开教与学。 一、尽量开摄像头教学。 二、多种方式明确学习目标。 三、提供多种学习资源支持。 四、鼓励学生发言。 五、多样灵活互动。 六、使用板书教学。 七、及时评价与鼓励。 “疫”路同行，静待花开2022年初春，我的家乡突然安静了，有人说她像是被按下了暂停键，原本车水马龙，如今一片寂静。新型冠状病毒奥密克戎无情的肆虐着，危害人民的健康，乃至生命。在危难之时，我们身边，总有一群人挺身而出。曾经的柔弱，变得无比强悍，无穷的力量。向光而行，向阳而生！ “迎着光，逆着风，向前冲。”面对疫情，冲锋在前的广大医护人员与各行各业的“最美逆行者”，留下了一道道坚毅的背影。紧急集结的医疗队、热心援助的社会各界力量，那些被口罩勒到破皮的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠、疲惫不堪的身影，日夜兼程的援助物资……他们拼尽了全力与时间赛跑、跟病毒搏击，在疫情面前筑起了一道道健康防线。 “国有战，召必回，战必胜。”在这场没有硝烟的战斗中，是他们纷纷挺身而出、义无反顾，用一点一滴的实际行动谱写着感天动地的生命赞歌。告诉我们战场摆在哪里，党旗就飘扬在哪里。那一份伟大的民族精神和社会主义核心价值观在他们的努力中被诠释得淋漓尽致完美无缺。 “你是谁，为了谁，一直在。”他们本可以陪着家人过着幸福快乐的生活，但被一场突如其来的疫情打破了这份温暖的规划。只因他们心中装着别人，无数夫妻、情侣、家人、朋友因为这次突来的“命令”分隔两地，短暂的眼泪与离别后，他们更多的给我们留下了擦干眼泪后众志成城和不甘服输的那股韧劲。“一盘棋，一条心，一股绳。”面对这场突如其来的疫情防控阻击战，最需要凝心聚力，合力攻关。作为一名普通的“小我”，此时最需要我们在各自的岗位上，守土有责、守土负责、守土尽责，扮演好自己的角色，发挥好自己的优势，朝着同一个方向出发，不偏不倚,不松不懈，不达目标绝不罢休。待疫情消散，让我们去松花湖泛舟，感受山水画般恬静的柔情。待疫情消散，让我们去探索神秘的天池，看一看“蓝宝石”的静谧美丽。待疫情消散，让我们去“养鹿官山园”，感受享誉世界的鹿乡文化。待疫情消散，这片珍贵的吉人吉地，一定会更加繁荣。 撰文: 杨敏 素材提供: 赵华 敦德胜