【西平县二郎小学“大学习、大练兵、大提升”赛课活动】—— “我与课堂共成长，优质课堂展风采”

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为使教师业务技能“大学习、大练兵、大提升”活动取得切实成效，广泛提高教师的教学能力，强力推进新课程改革，显著提高课堂教学效率，我校于4月24日开始，精心组织开展为期一周的“课堂教学大比武”活动。 　　在赛课开始之前，刘校长组织全体教师开了一次关于赛课的会议，会议主要说明了赛课时间，赛课班级顺序，及听评课有关要求等。 　　“课堂教学大比武”活动着重依据“疑探教学模式”要求，教师全员参与，人人精心准备。教师结合教学内容从课堂教学结构、课件制作、板书设计、教学语言等细节精雕细刻、仔细研磨，呈现出了一堂堂别开生面、精彩纷呈的课堂教学“盛宴”，充分展示出各人在“大学习、大练兵、大提升”活动中的优秀成果。 　　通过之前二周的听评课活动，发现教师的角色正发生着前所未有的转变，课堂教学中有众多闪光点，各具特色。在本周活动中教师们都能结合教学实际，充分利用多媒体。课件使用恰到好处，不做作、不牵强。 　　课堂上，老师们清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。 　　随着素质教育的全面展开，体音美等副科也迎来了大繁荣、大提升，与小学语文和小学数学的严肃和紧张不同，学生能在轻松活跃的气氛下学习，学习劲头十足，教学效果显著。本次听评课活动，各位老师可谓是“八仙过海各显神通”。 　　“台上一分钟，台下十年功”，一堂课的教学，老师们花了成倍的时间去准备。虽然课堂仍存在不足之处，但是通过此次活动让我校教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。 　　学校领导及时组织各教研组集中进行认真评课、评分并密封保存。不仅肯定了广大教师在“大学习、大练兵、大提升”活动中的突出表现和取得的成绩，也肯定了教师在“课堂教学大比武”中展示出的教学技能的大提升；同时，通过“逐人诊断”指出了努力改进的方向，明确各自的优势和不足。 　　通过“课堂教学大比武”和评课研讨活动，广大教师深受启发和激励，一致表示，要继续深入学习和提高，丰富自己的业务知识，潜心钻研，以“大学习、大练兵、大提升”活动为契机，进一步提升教学业务技能，提高教育教学质量。