<p class="ql-block">主题来源</p><p class="ql-block"> 随着幼儿年龄的增长，他们对外界的好奇心与日俱增，社区生活是幼儿生活中重要的一部分，在社区中有各种各样的设施设备，有各种生活着工作者的人群，这其中蕴含了大量的教育元素和契机，幼儿探访社区能够进一步熟悉和认识幼儿园周边的环境，可以了解社区中人民的生活与工作，在探访社区的过程中，幼儿可以丰富自己的生活经验，进一步学习如何与他人交往，同时，感受生活的丰富与美好。</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们一起看看孩子们是怎样去了解我的社区，又得到了哪些收获。</p> <p class="ql-block">前期经验了解</p><p class="ql-block">郭一凝：社区应该是可以开心的画画的地方</p><p class="ql-block">索瑾壹：我觉得是自己做事情的地方</p><p class="ql-block">凯源：社区是工厂吧</p><p class="ql-block">杜雨泽：社区会有消防员的👨🚒</p><p class="ql-block">彭浩轩：是不是就是花园啊</p><p class="ql-block">张凌淏：社区里面有蛋糕店🍰</p><p class="ql-block">宋墨凡：社区是学校里的区域活动</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">美丽的小区</p> <p class="ql-block">医院</p> <p class="ql-block">汽车站</p> <p class="ql-block">超市</p> <p class="ql-block">快递</p> <p class="ql-block"> 通过认真调查，可以自信地向大家介绍我的小区了！</p><p class="ql-block">师：小朋友，你们在做小区调查的时候，都有哪些发现呀？</p><p class="ql-block">赵梓睿：我住的小区有很多高楼。</p><p class="ql-block">常涵雅：我的小区有斑马线。</p><p class="ql-block">杨沐熙：我的小区有健身器械。</p><p class="ql-block">李橙润：我小区有严禁吸烟的标志。</p><p class="ql-block">王诗远：我的小区有垃圾分类站。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">为我的小区清理垃圾</p> <p class="ql-block"> 生活中能看到很多图市牌，公共洗手台旁、公共厕所门口…，虽然它们小小的，作用却很大。</p> <p class="ql-block">乘坐电梯的时候能看到好多小图示，它们告诉我们乘坐电梯的注意事项。</p> <p class="ql-block">逛公园的时候，我发现的图示</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们更好的去展示和分享在我的社区主题中的收获，我们在每个区域用不同的方式进行结题游戏。</p><p class="ql-block">积木区---搭建我的社区</p> <p class="ql-block">寻找幼儿园的标志</p> <p class="ql-block">记录我寻找到的标志</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：4-5岁幼儿能对事物或环境进行观察比较，能通过简单的调查收集信息；能用图画或其他符号进行记录。在这一主题活动中，老师带领孩子们一起探究身边熟悉的环境，了解了对我的社区与幼儿园的社区地理位置，社区的公共设施，工作人员职责等相关的标志，了解社区生活规范，自觉遵守社区的相关规则，认识到自己也是社区的一份子，能主动关心和爱护社区环境。在探索的过程中，当遇到问题时，孩子们会一起讨论寻求方法解决，再通过家人或老师们的帮助进一步得知答案，在一定程度上获得了新经验新知识的丰富和科学探究能力的提升。</p>