<p class="ql-block"> 新的学期新的征程,新干县金川小学周六托管班本着“让每位家长放心,对每位学生负责”的托管目标,以服务为宗旨,不补课、不讲课,创设寓教于乐的特色托管课程。学校以“托管服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康的成长。</p><p class="ql-block"> 课程设置以素质、素养教育为主线,旨在培养全面发展的人。十四种兴趣社团都在火热进行。</p> 田径社团 <p class="ql-block"> 来自各年级热爱田径的学生,我们在这里挥洒汗水,强健体魄,养成运动的良好习惯,奔向更美好的明天!!!</p> 足球社团 <p class="ql-block"> 开展足球社团活动的目的是培养学生兴趣,增强学生的体质,增进学生的身心健康,拓宽视野。</p><p class="ql-block"> 足球社团活动给学生们带来了快乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我看到了他们的另一面。</p> 乒乓球社团 <p class="ql-block"> 他们舞动着球拍、挥洒着激情,一次次挥汗如雨都是孩子们成长中美好的记忆……</p> 硬笔书法社团 <p class="ql-block" style="text-align:center;">板桥作字如写兰,波磔奇古形翩翩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">板桥写兰如写字,秀叶疏花见姿致。</p> 毛笔书法社团 <p class="ql-block"> 古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光、或劲键或婉转,或如婀娜窈窕的美人,或如矫健勇猛的壮士,或如春风拂面繁花一片,或如北风入关深沉冷峻。</p> 合唱社团 <p class="ql-block"> 这是一堂好玩的音乐课,没有讲台、没有课桌,课堂上充满了动感、节奏、轻松、快乐,学生在好玩的游戏中不知不觉学到了音乐知识。</p> 围棋社团 <p class="ql-block"> 面对强大的对手,每一着棋都有可能会面临困难的境地。我们必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题,继而独立解决棋盘上的纷争。下围棋能有效培养学生们独立思考和独立解决问题的能力。</p> 鼓号社团 <p class="ql-block"> 细听,原来是鼓声。似万马奔腾,又似春雷滚滚,带着滔天的气势拔山倒地而来,让人不禁疑心是不是天兵下凡,不然哪来这般气势呢?</p> 绘画社团 <p class="ql-block"> 绘画课的开展,发展学生感知能力。绘画主要通过视觉和触觉感受进行,感觉是人发展认识的前提,儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此,发展感官,促进智力发展是绘画不可替代的优势。</p> 书海拾贝社团 <p class="ql-block"> 古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”阅读不仅可以使学生开阔视野,增强知识还可以增强学生语言表达能力以及思维的灵活性。</p> 电脑编程社团 <p class="ql-block"> 电脑编程社团课堂上孩子们被生动有趣的编程项目吸引住,在编码中乐此不疲。学生从对编程一知半解,到能够编程制作简单的作品。一个个作品的完成,是他们学习成果的展现,他们因此洋溢着灿烂的笑容。</p> 手工制作社团 <p class="ql-block"> 孩子们用稚嫩的小手创造出一件件精美的小小艺术品,展现了心中对美好生活的向往和追求,希望我们从这一刻起种下这棵美的种子,用执着与坚持浇灌,他日定能绽放最美的花朵🌸!</p> 英语口语社团 <p class="ql-block"> 看看我们的小可爱们,接触英语口语的他们表现的多热情,英语学习就是这样,要大声喊出来才是王道……</p> <p class="ql-block"> 再看看这个可爱的小朋友脱口背红绿灯口语只需要5秒,真是又标准又快!</p> 跳绳社团 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一根小小的跳绳,连接的是团结与友爱;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一根小小的跳绳,传递的是勇气与力量;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一根小小的跳绳,演绎的是创新与拼搏;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一根小小的跳绳,收获的是快乐和健康!</p> <p class="ql-block"> 春意盎然,生机勃发,看着孩子们脸上露出的真挚的笑容,我们也深受感染,“双减”之下,托管活动不仅让孩子们减轻了学习负担,还发掘了自己的潜力,为自己的童年增加了浓墨重彩的一笔!</p> <p class="ql-block"> 撰稿:黄钰 编辑:邓永宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 审稿:聂建梅 签发:管小芳</p> END