“轻叩诗歌大门”四年级下册语文综合性学习——诗歌创编活动

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云，在天上；树，在身边；风，在周围；爱，在心间…诗歌，这高雅的花朵，奇妙的精灵，是语言艺术中最高的境界。 部编语文教材四年级下册第三单元，采用综合性学习将同学们引入诗歌的世界。石嘴山市第二十一小学四年级的孩子们通过诵读、摘抄优美的诗歌，在诗歌的海洋里徜徉；他们创编诗歌，在诗歌的世界里尽情想象；他们与诗歌为伴，感受诗歌的魅力。 轻叩诗歌大门，孩子们用美丽的眼睛看世界。瞧，他们的世界里就是这样五彩斑斓，童趣无限…… 教学目标1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。 同学们，通过本单元的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？ 我国正是一个诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？你知道哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？ 除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ 　　这次活动中我们要搜集现代诗歌，诵读，感受，摘抄，还要自己创编小诗呢，还可以了解与此相关的知识，诗人的故事…… 怎么展示呢？——诗集，小小手抄报、诗歌朗诵会都能够成为我们展示自己的最好平台。 确定主题，设计板块 可以是四季风光、二十四节气、传统节日，如春节、元宵节、中秋节……可以是田园诗、边塞诗……可以用每一位诗人的诗篇设计板块，还可以加入自己的创作哟！ 　　诗歌，一向追求诗情画意，既可以书，也可以画…… 接下来的重头戏，就是一张张摘抄的诗啊！记住哟，摘抄要按诗歌分类，书写工整、图文并茂，大家尽情设计吧！（这一页页有现代诗的知识和特点——中国，外国你想了解的诗人经历和故事——中国，外国名家的诗歌——你喜欢的诗，比如植物，愿望，景物等等——你自己创编的诗。） 　　 　　诗歌，带我们触摸蓝天白云、青山绿水;去感受小桥流水、タ阳西下;去欣赏大漠孤烟、田园美景…… 与诗歌同行，跟诗人相会，心灵碰撞，思绪飞扬。