“云”耕线上，“智”汇前行—松花江农场学校初中语文线上教学纪实

江涵秋影

“播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”老师是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮孩子迷茫的前方。 　　奔赴“线上”，共“课”时艰。松花江农场学校初中语文全体教师认真梳理教材，分析学生学情，通过线上集体备课和个人备课相结合的方式做到无备课不上课，为每一个学生负责。停课不停学，隔空不隔爱。老师们的智慧与温暖通过屏幕传递到每一位学生心间。 六年级朱海青老师 朱海青老师网课期间精心准备教学内容，教学有侧重，少讲，精讲；在教学方式上，删繁就简，巧用希沃白板的资源比如小游戏，切实多样的评价和鼓励提高学生的课堂兴趣；在教学进度上，充分考虑学情，实现坡度提升，让所有层次的学生都有收获；教学目标中有作业达成目标，同样作业分层要求；语文教学注重读写结合，随堂的仿写和课后小练笔，随学随练。 　　 学生做小主播讲解《资源与评价》习题，教师点拨，纠错。 　　适时赞赏鼓励增强学生学习的成就感 七年级于秋颖老师 　　于秋颖老师在进行阅读教学时，抓住精要，每节课巧设2到3个主问题，教学过程做到心中有数，使课堂环环相扣。改变传统的课堂笔记模式，加强对学生的阅读批注指导。要求学生在书上重点勾画，随听随批，抓住学生的心，不让学生脱节，提高课堂效率。 　　 鼓励学生根据课堂听课内容，自己设计课堂板书。积极引导学生对课文重难点再思考，激发学生学习热情！ 激发学习热情千人千面各自精彩 　　 利用在线课堂的屏幕分享功能，将优秀学生的作文片段展示在屏幕上，让同学之间相互点评借鉴。不简单的表扬优秀，批评落后，而是让优秀学生的作业自己说话，端正学生学习态度，相互激励！ 互点互评，共同提升以读促写，提升素养 八年级韩敬老师 　　韩敬老师的语文课较之线下课，线上更讲究精而趣。精指精备课，精讲、精练。趣指激趣、生动、方式手段多样化。充分运用视频、图片、故事、诗文歌词、资料、活动等影、音、像、实物及经验调动方法手段来调动课堂，让网课富有生命力。 精而趣的语文课堂 　　 作业设计。注重笔记整理、重视自学积累，更注重培养学生的观察力与表达力，促进语文课内与课外的巩固与联系，扎实核心素养落地。 语文魅力，尽在一笔一划里 师生情深，停课不停学，断电断网不断课 　　 举教育之力，凝教师之责。在繁忙的教学之余，松花江农场初中组的语文老师们积极参加各种形式的网上教学教研活动。老师们根据学情不断改进线上教学方式，通过网络采用各种形式有计划地进行辅导，保证教学进度。特殊时期，屏幕就是黑板，在老师的带领下，学生坚持学习，毫不松懈！ 　　 在经历了这场战“役”后，我们松农教师期盼着看到茁壮成长的莘莘学子，更加刻苦、努力地投入到新学期的学习中。春暖花开，我们一起重返美丽的校园！