为落实“双减”政策，加强推进五项管理，我校严格按课程标准教学，控制好线上教学的难度、进度、时间，加强作业管理，减轻学生负担，力求在“控量”的同时“增效”，把原本属于孩子们的时间还给了他们。 一、线上学习笔记评比，赋能学生全面成长。<br> 为积极落实“双减”政策，加强学校作业管理，促进线上学风建设，鼓励学生认真学习，保证疫情期间学生的学习质量，唐马路小学六年级进行了线上学习笔记评比活动。<br> 该活动一经实施，同学们踊跃参加。参赛笔记中不仅有学生对老师上课内容的细心抄录与精心整理，也有自己的深入思考。笔记中那隽美的字体、工整的书写透露出同学们踏实严谨的学习态度。那简单扼要的知识点整理、细致入微的例题解析和对比鲜明的名词辨析都表现出同学们的细心、耐心和用心，分学科推出了一大批优秀学习笔记。<br> 通过此次评比活动，学生们更加重视课堂笔记，学会在点点滴滴中积累知识，从而实现自我提高、自我突破。<br> 二、提升教师师德，加强社会监督。<br> 因疫情防控形势仍旧严峻，按照上级统一要求，全校师生还需居家开展线上授课学习，在学校专业的教师团队精心备课、授课，耐心辅导，细心批改，精准答疑解惑的前提下，在教学领导每日的线上巡视监督，任课教师们每周上报教育教学情况总结，回访教师每日抽查教学效果并提示健康上网课的基础上，我校线上教育教学工作一直稳步推进，扎实有效的开展。<br> 我校按照开平区教育局文件要求，全面禁止任何人以任何形式对中小学生开展线下培训活动；全面禁止我校教师参与任何培训活动要求已在第一时间告知全体教师。为确保广大学生及家长的合法权益得到最大保障，学校也真诚的向广大家长提出建议，请家长们积极配合，有效监督，主动参与到规范校外培训机构专项治理行动中来，从维护自身合法权益的角度，自觉抵制、积极举报一切非法办学行为，共同维护良好的教育秩序。<br> 三、“争做新时代好队员——队前教育（二）<br> 为树立和增强少先队员光荣感和归属感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，开展分批入队，加强少先队工作体制机制建设，唐马路小学少先大队组织一年级300余名预备队员开展了“争做新时代好队员——队前教育（二）”云队课，二至六年级少先队员共同参加了本次队课的学习。<br> 4月25日早晨8点，云队课如期举行，本次队课由刘官屯校区大队辅导员刘老师主持，通过视频和讲解共同学习了我们队的创立者和领导者。刘老师告诉队员们我们队的创立者和领导者是中国共产党，我们每一位少先队员都要从小听党话、跟党走，争做新时代好队员。刘老师还给队员们讲述了少先队的发展史，号召一年级预备队员要积极学习队知识，争取早日成为一名光荣的少先队员。<br> 本次队前教育活动，进一步提高了即将入队的一年级预备队员对少先队组织的向往和崇敬，明确了入队的意义，提高了入队的积极性和主动性，自觉地以一个少先队员的标准来要求自己的言行。<br> 唐马路小学将以“五项管理”要求为指导思想，用“作业革命”撬动双减落实，赋能学生全面成长。