<h3> 粉色学具盒：又称儿童智力学具，它是由16块彩图正方体，96个画面组成，知识内容丰富，画面形象生动。通过翻转排列、配对组合可以培养幼儿记忆力，概括分类能力、思维推理能力、空间知觉能力、交往合作能力，还可以引导幼儿自觉地运用记忆策略，幼儿观察学具画面排列规律，培养幼儿的言语表达能力，通过运用按规律记忆的策略，培养幼儿的观察记忆能力。</h3> <h3>活动目标：<br>1.通过和小箭头做朋友的游戏活动 ，并快速找出小箭头，训练幼儿常规排列，培养幼儿观察记忆能力。<br>2.通过翻学具培养幼儿的动手操作能力。</h3> <h3>活动过程：<br> “我是小箭头，来和你们做朋友，我会玩的游戏可多了。今天要和小朋友们来玩捉迷藏的游戏，猜猜我在哪？我们来比一比谁最厉害！”</h3> <h3>（一）“找找我在哪儿”<br> “小朋友都认识我了，可是我还有很多很多的小伙伴，它们在哪儿呢？我们一起来找一找吧！请你轻轻打开学具盒。”</h3> <h3>（二）“找找我还藏在哪儿”<br>我还有很多很多伙伴也在学具盒里，请小朋友找一找它们还藏在哪儿？</h3> <h3>（三）“找找我还藏在哪儿”<br>猜猜我还会藏在哪儿？这一次我藏在一个神秘的地方。<br></h3> <h3>活动延伸：<br> 小箭头和小朋友玩捉迷藏的游戏，小朋友都能快速的找到它，非常的棒啊！看来还是你们小朋友的本领大呀！小朋友今天学了《猜猜我在哪》，回家要展示给你的爸爸妈妈看噢！</h3>