<p class="ql-block"> 科学是一门以实验为基础的课程。实验是小学科学教学的重要组成部分，是科学课堂教学的延伸和补充。通过实验可以让学生轻松的理解课本中枯燥抽象的理论知识。为了进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和探究能力，4月28日，我校举行了3-6年级科学实验技能操作比赛，在郭家庄祺羡中心小学、西宋小学和七里坡小学共同进行。</p> 《仰望天空》 <p class="ql-block"> 在比较太阳和月球的大小时，三年级老师们通过循序渐进地引导，帮助同学们借助模拟实验轻松解决难题。实验中，老师明确需要注意的问题：在什么情况下，太阳和月亮一样大？在什么情况下，太阳和月亮大小相差很大？而后根据模拟实验记录现象并填好实验报告单。同学们经过井然有序的实验操作后，<span style="font-size: 18px;">进一步理解了太阳与月球差不多大的原因。</span></p> 《组装简易电路》 <p class="ql-block"> 为了帮助学生深入理解“电路”，认识电路中各元件的作用，理解“小灯泡是怎样亮起来的”，四年级的学生们在老师悉心的指导下，亲自动手组装简易电路。面对组装中这样那样的问题，同学们充分发挥小组讨论的优势，群策群力解决重重“阻力”。灯亮后孩子们情不自禁发出阵阵欢呼，感受到了科学实验带来的满满成就感！</p> 不同温度的水相互接触 <p class="ql-block"> 实验前，五年级的老师们先引导学生预测不同温度的物体相互接触的温度变化，并作出完整假设；再利用课件出示实验材料与实验步骤了解具体操作。五年级的小组成员通过默契配合、明确分工，最终以良好的实验效果展示了他们的实验操作能力。</p> 环形山成因模拟实验 <p class="ql-block"> 六年级同学为我们呈现出教科书般规范的实验操作。同学们通过观察月球上环形山图片，在集体交流讨论后，制定好造“山”计划。以小组为单位，根据自己设定的喷水法或撞击法，成功模拟出月球上的环形山。他们的实验步骤与实验结论表述完整，声音洪亮，实验后器材整理到位，显示了很好的实验习惯。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。快乐的时光总是短暂的，本次活动在孩子们的欢声笑语中落下了帷幕。</p><p class="ql-block"> 科技改变生活，智慧开启未来。用科学的眼光看待生活，用科学的思维探究问题，就能收获更多的科学知识。</p>