港口乡洞泉幼儿园——家园共育“好习惯成就好人生”

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一、在4月25日的下午，我园开展了家庭教育进校园主题活动，首先丁园长给大家介绍了我园的办园理念、育人氛围，使家长更好地了解我们幼儿园，展示幼儿园素质教育和办学的成果，张扬幼儿的个性特长。向家长汇报幼儿在园的学习、生活、成长等情况，让家长真切地了解孩子在幼儿园的表现，也了解幼儿在家中的表现。 然后根据这次家长进校园的主题“好习惯成就好人生”让家长积极地投入到我们的教育教学活动当中来，增进家长与幼儿之间的良好交流，促进亲情发展，共同关注孩子健康、快乐的成长。 最后发挥家长在幼儿园安全中的重要作用，要让家长了解幼儿园的安全制度和措施，要告知家长在幼儿园安全工作中应承担的义务，对幼儿进行安全教育、管理和保护。 二、家长观看视频《好习惯成就好人生》 三、小班班主任雷洁和家长分享交流育儿经验 俗话说“心灵手巧，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。 幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小班的生活、学习。 大班班主任姚戴老师和家长分享如何养成好习惯，好习惯给我们带来了什么？ 在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩、“合作运球”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例，引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。 其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 四、家长代表（庞优然妈妈）发言 独立的本事不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她能够做的必须要让她去尝试。父母是孩子的启蒙教师家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿本事很强，当你一不细心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的就要敢于承认自己的错误。 　　家长代表（王景萍）妈妈发言 以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子带来一个简单，快乐的生活；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视、引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜质和鉴赏水平。 五、家长参观各班班级 六、总结 通过本次活动，让家长充分认识家庭教育的重要性，积极主动地参与家庭教育活动。通过开展丰富多彩的家庭教育活动，使家长掌握科学的家庭教育知识，转变家庭教育观念，提高家庭教育水平。实现学校教育与家庭教育并举并重，学校育人与家庭育人有机结合，促进学生健康和谐发展。