<p class="ql-block"> 小班幼儿从家庭独自到幼儿园新的环境过群体生活，会出现分离焦虑、不安等情绪，为了帮助幼儿减少、克服这些不适应情况的出现，做好幼小衔接的第三个准备——社会准备</p> <p class="ql-block">一、交往合作</p><p class="ql-block">1、能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。</p> <p class="ql-block">跨年龄班开展“新朋友日”活动，与大哥哥和大姐姐们一起玩玩。</p> <p class="ql-block">2、能与同伴分工合作共同完成任务</p> <p class="ql-block">遇到困难相互帮助或者向老师求助</p> <p class="ql-block">能主动向老师表达自己的想法</p> <p class="ql-block">二、诚实守规</p><p class="ql-block">1、教育幼儿遵守游戏规则和日常生活中的规则。</p> <p class="ql-block">2、做个不撒谎的好孩子。</p> <p class="ql-block">三、任务意识</p><p class="ql-block">1、能听懂老师任务要求，对老师布置的小任务能带回家，进行简单的讲述。</p> <p class="ql-block">在家长的帮助下完成老师布置的小任务。</p> <p class="ql-block">四、热爱集体</p><p class="ql-block">1、爱上幼儿园，喜欢自己的班级。</p> <p class="ql-block">2、能帮助班级做力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block">引导幼儿认识国旗、国徽。</p> <p class="ql-block">参与升旗仪式，认真听老师们国旗下讲话，激发他们热爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block">向家推荐绘本</p> <p class="ql-block">总之，幼儿园要牢固树立科学衔接的理念，尊重幼兒身心发展规律和特点，将入学的社会准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，并与身心准备、生活准备和学习准备紧密相连，帮助幼儿顺利从幼儿园进入小学。</p>