<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 作文是语文教学的重要部分，是语文的半壁江山。为提高作文教学水平，探索作文教学新路，4月28日，会龙山小学邀请教研室李刚主任来校指导习作教学。</p> <p class="ql-block"> 张胜老师执教的五年级习作课《形形色色的人》，在校内教研和李主任的前期指导下，以“作文如做菜”入手，展开整个作文指导课，结合课本中的事例和教师的例文引路，引导学生学会选取典型事例并运用人物描写方法，详略得当，将人物特点写具体。</p> <p class="ql-block"> 整堂课循循善诱，去繁存简，同学们领悟到了写作的方法，对写作文不再惧怕。整个课堂教学秩序井然，师生配合默契。</p> <p class="ql-block"> 李刚主任肯定了本节课的教学设计，做到了思路清晰，突出重点，结构完整。“作文如做菜”的创意很新颖，活跃了课堂气氛，提升了学生写作的趣味性。例文引路，让学生的写作有所借鉴和依据。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，李主任就中高年级习作教学提出了准确、独到的建议，指出课堂写作部分的写之前、写作初期、写中指导和写后评价应为习作教学的亮点所在，老师们应重点打磨这一部分的指导能力。</p> <p class="ql-block"> 李刚主任高屋建瓴的讲座为老师们更好的训练学生写作提供了新的方法和思路，参与研讨活动的领导、老师都深感获益良多，我们将怀揣理想思上进，不用扬鞭自奋蹄！</p> <p class="ql-block"> 教研乃诗意的修行，是以生命影响生命，以生命温暖生命的过程。会龙山小学将继续在教体局小学教研室的引领下，以教研为抓手，以研促教，不断提高教师教育教学水平，给教师一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台！</p>