<p class="ql-block">实习学校：铅山县第三中学</p><p class="ql-block">实习学科：英语</p><p class="ql-block">实习指导教师：项瑜</p><p class="ql-block">实习时间：2022年4月</p><p class="ql-block">实习生姓名：谭佳伟</p><p class="ql-block">实习生学号：19050524</p><p class="ql-block">实习生专业：英语师范</p><p class="ql-block">带队指导教师：尹明华</p><p class="ql-block">上课年级班级：七(10)班</p><p class="ql-block">上课章节：Unit7 It's raining</p><p class="ql-block">是否公开课：是</p><p class="ql-block"> 三月转瞬即逝，四月倏忽而至，辞别乍暖还寒，迎来艳阳暖春。转眼间，在铅山三中的实习时光已经过去了近两个月，常言道:"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"我也开始了我的第一次公开课。我将主要从以下四个方面进行介绍:</p> <p class="ql-block">一、教学准备阶段</p><p class="ql-block">1.备课</p><p class="ql-block">俗话说：“凡事预则立，不预则废。”备课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富和提高自己的重要途经。确定好教学目标后，搜集相关知识，理顺教学思路，写好教案，与指导老师共同讨论改进，提前进行模拟试讲。</p> <p class="ql-block">2.教案</p> <p class="ql-block">3.课件</p> <p class="ql-block">二、教学实施过程</p><p class="ql-block">以短视频导入并提问"How's the weather today?"为开头，吸引学生兴趣，调动学生积极性激发其已有的背景知识调动学生思考。听前以一系列教学活动为新课预热，营造良好学习氛围，提高课堂效果。听中设置不同听力层次的活动，根据学生对听力材料的理解情况进行教学。听力练习完成后播放由听力材料改编而成的对话，并让学生模仿其语音语调。运用本堂课所学，进行角色扮演学以致用。最后对所学知识点进行总结，突出教学重难点。</p> <p class="ql-block">三、教学评价阶段</p><p class="ql-block">在新课完成后，指导老师以及同学科组英语实习老师展开了教学评价，使我充分了解了自己的不足，并在日后教学实践中加以改进。</p> <p class="ql-block">四、教学反思</p><p class="ql-block"> 走下讲台，回顾上课前我准备的自认为非常合情合理的教学环节，但经过真实实操后，才发现其实存在诸多不足。</p><p class="ql-block"> 首先对教学时间把握不到位，重难点时间分配并不合理，最终导致后面知识点讲解匆匆忙忙，并没有完整呈现。其次，指令不清晰。对于有些教学环节的指令模糊，学生并未理解活动用途，就开始了教学，导致部分学生不清楚自己要干什么，使课堂学生积极性下降等等。</p><p class="ql-block"> 这次课虽已结束，但也让我清醒的认识到自己的不足和今后努力的方向。要成为一名好老师，从知识的条理到语言的表达，从内容的层次到仪容仪表，甚至于每一个微笑，每一句评价都得充分注意。只有不断的磨练，不断的反思，才有可能不断完善进步!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> "梦在前方，路在脚下；未来可期，奋斗以成。"在接下来的实习工作中，我也会以更加昂扬向上的斗志，端正的工作态度，认真学习，真正做到学有所成，业有所精!</p>