记芳草湖农场小学教师成长故事——成长中的任晓钰

昨日之歌

2013年9月1日这一天极为平常，但对于芳草湖农场小学教坛来说是值得庆祝的日子，因为又有一名新秀的加入，同时也是一位性格开朗、落落大方、阳光少女——任晓钰老师值得铭记一生的日子。这一天她扬起了梦想之帆，只见她双目好似一泓清水，眉目间隐然有一股书卷的清气，从此走上了育人之道。 　　陶行知先生说：“要当小孩子的先生，首先要忘记自己的年龄，做一个小孩子。”而任老师恰恰是这样的一位先生，课堂内外都能融入孩子的队伍，在孩子眼中，她是学生答疑解惑时的及时雨；她是学生心情烦闷时的倾听者；她是学生获得成功后的祝福者……她之所以是孩子心中可以信赖的真朋友，是因为任老师对孩子绵绵悠长的爱，唤醒了学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。 　　阳光、自信、乐观、朝气蓬勃，这是和她接触后的第一感觉。在任老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，孩子之间团结友爱，相互之间竞争向上，个性张扬又不显骄傲。成功绝非偶然，在她执教的九年中，班级建设，事无大小，和其他班主任交流学习带班经验屡见不鲜，办公桌上一本本班级建设丛书是她每天必读之书，下班后电脑桌前有她观看学习《优秀班主任事迹》的身影，用爱抒写每一页班级日志，记录感悟，留住心得。有心人，终不负，所做的一切都被学校领导和同事看在眼中，记在心间，一张又一张的证书是对她班级工作的肯定，一份又一份的殊荣是她前进的动力。2016学年被学校评为“优秀辅导员”；2017学年所带班级荣获芳草湖农场“优秀少先中队”；2018学年被学校评为“优秀辅导员”；同时2018学年所带班级荣获兵团“优秀少先队中队”；2019学年荣获师市“优秀辅导员”。 　　班主任和教师双重身份，但她却有截然不同的态度，任老师对待教育教学工作一丝不苟，她深知教学之道是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”但她无所畏惧，从选择教书育人那天起，教学之路纵使有“黄沙百战”，但她仍有“不破楼兰终不还”之决心，即使道阻且长，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的自信。起初一位青涩的小姑娘立于三尺讲台，总是担心不会上课，教不好，她主动拜师学艺，学得真本领。平时的教学中，如果第二天教授新课，前一天晚上一定是在家反复琢磨，课堂模拟好几遍，此刻家人是她的学生，家人不在时家里的沙发、茶几也成为她想象中的授课对象，眼里有光，哪里都亮。为了使自己快速成长，每次赛场都有她的身影，一堂课反复打磨，一节教学设计修改再修改，一年之后，她驾驭课堂游刃有余，教学目标把握精准，教学难点突破方法新颖……由起初的担心到如今的笃定。 　　生活即教育，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活。采菊东篱下，悠然见南山。任老师也有这份田园生活的热情。虽平时都在忙忙碌碌的时光里，可挡不住她向往蓝天的清澈明净，寻觅一处世外桃源，挽一抹清新，漫步在青山绿水间的步伐。假日去捻一瓣花香，采一叶碧绿，让所有的思绪，在蓝天碧水间，轻轻舒展。生活的体验，总是让她的课堂精彩纷呈，让孩子着迷。一个用心生活、热爱生活的人，一定是所看之处皆是希望，心怀若谷。 　　沙漏记得，曾遗忘的时光；曾走过的路，曾想起的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。一支粉笔写春秋，三尺讲台谱华章。从教九年以来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，受到了领导、同事的一致好评，得到了学生的喜爱和牵挂，获得了家长的广泛认可。 　　在交流中，任老师说：“教育这份事业我是喜欢的，我喜欢和孩子在一起，和他们在一起我感觉青春和我未曾远去。即使现在我还不够优秀，但未来可期，我会再努力，力争在芳草湖农场小学这个摇篮中茁壮成长。”谦虚、勤奋、踏实在任老师身上永不褪色。 撰稿：许培军初审：张红梅组长终审：李琳副校长