<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">携一份春日的激情，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">让“研”途的风景，定格美好的瞬间；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">赴一场研讨的盛会，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">让共同的期许，蓬勃生长；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伴着教育灵动的声响</span>，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">染开了一幅求知育人的画卷。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">学，然后知不足； 研，然后知其因</span></p> <p class="ql-block"> 为促进幼儿园保教质量全面提升，提高教师教育教学专业素养。察布查尔县中心幼儿园2022年4月24日——4月28日开展了教师健康领域观摩展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩课以健康领域（身体健康、心理健康、体育活动）同课异构为主，健康活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，其目的是为了让幼儿获得必要的健康知识，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿健康快乐的成长。</p> 活动展示 <p class="ql-block"> 教研组长带领各年级教师进行研讨、交流，确定所上的课题，老师们各自针对同一教学内容进行构思、设计，彰显自己个性化的教学风格，一节节精彩各异的教学课例逐一呈现。</p> <p class="ql-block"> 老师们将《纲要》《指南》理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重教师的引导，以幼儿为主体，创设有趣的教学情境来引导幼儿参与游戏，培养活动兴趣。教师们教学思路清晰，展示出我园教师良好的专业素质和授课能力，在活泼的活动氛围，达成教学目标。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 幼儿在教师的引导下，动手动脑，在轻松愉快的氛围中体验学习的快乐。</p> <p class="ql-block">孩子们在玩的过程中，学到了知识、技能、提升了经验！</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境 ，听课评课共促成长，在活动的过程中，老师们认真做好记录。及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升，达成新的共识。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 在评课议课中，执教老师先自评，阐述自己的设计意图和活动反思，听课的教师都能踊跃发言，充分表达自己的想法，在互动交流的研讨模式下碰撞智慧的火花，从而促进每个老师的专业化成长。相信在本次活动的真诚交流和互相学习的氛围下，每位老师都能不断进步，更快的成长。</p> <p class="ql-block"> 通过此次观摩活动，老师们及时反思，不断总结经验，将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，不断提高自身的教育教学水平和专业素养，构建了一个良好的学习机会和锻炼平台，让大家在相互学习、取长补短中促进专业化成长，有效推动我园教育教学整体水平的快速发展！</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中我们将继续努力，不断汲取好经验服务于教学，让孩子们的童年更加精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> —————End—————</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">策划：田英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇：森巴提</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：韩晓君</p>