“我做了一项小实验” <p class="ql-block">在比较中发现不同，探究原理，思路太棒了，语言表述清晰，用词准确，很期待你的作文哦！</p> <p class="ql-block">活学活用，课堂中看过的实验自己也亲自动手尝试，很不错哦！数学作业完成也非常认真，科学家就是这样认真严谨。</p> <p class="ql-block">哇，真是太神奇了，你俨然就是小小科学家了。特别是讲解原理时，成竹在胸，用词准确，思路清晰，超级棒！</p> <p class="ql-block">董菡介绍得非常好，我听明白了。首先……然后……表述有顺序，最后揭示实验原理，很完整。但是如果把你说得转化成作文，可能字数就会比较少，那怎么办呢？别着急，明天语文课老师教你小妙招，要认真听哦！</p> <p class="ql-block">实验过程流畅，说明整个过程都在你心中了，表述中有对事物变化的认真观察，由液体到固体，很棒！有两个小建议：1.色素滴入杯中水有什么变化，像什么呢？美不美呢？建议观察再细致。2.第一步后老师一直等你说第二步或者然后，其实是希望你用更多语言表述实验过程，这样会更锻炼能力哦。因为是小实验，就更需要我们关注细节哦！</p> <p class="ql-block">简单易操作又让人眼前一亮的小实验，表述完整，完成认真。注意写的时候可以用上“首先……然后……接着……最后……”这样的表示顺序的词语，实验步骤的介绍会更清晰。可以在实验过程中提出疑问，为什么水不会洒落满地？当绳子总是掉的时候，你的心情有什么变化？终于成功了你又有什么感受？</p> <p class="ql-block">很有趣很神奇的小实验，最喜欢介绍实验原理的部分，说得清晰明了。实验步骤在写的时候再组织组织语言，把过程按顺序写清楚，棒棒哒！</p> <p class="ql-block">真不错，老师听懂了，思路很清晰，表述也很准确具体，大大的赞！在实验过程处可以再批注记录你的思考、疑问、感受和心情变化等。</p> <p class="ql-block">有趣的小实验，介绍声音洪亮，吐字清晰，很棒哦！可以再将步骤说得清晰一点，第一步画， 第二步舀水抖动，第三步轻轻放入，最后小蝌蚪在水中游来游去，栩栩如生……</p> <p class="ql-block">真专业，步骤介绍也很详细，很有趣，别忘记探索一下实验原理和结论哦！</p> <p class="ql-block">实验虽小，可蕴藏的原理一点也不简单，彦煦讲得很清楚，很不容易，点赞啦！</p> <p class="ql-block">实在是太神奇了，很喜欢一涵说“见证奇迹的时刻到了，”真是让人不敢眨眼，生怕错过精彩瞬间。</p> <p class="ql-block">薄薄的纸巾都能做这样神奇的实验，太有趣了，给你点赞！</p> <p class="ql-block">诗琪很棒哦，说得挺清楚，老师听懂了，明天的作文加油！</p> <p class="ql-block">赫赫你说得可比写得好太多了，把过程写详细吧，期待你明天的作文！</p> <p class="ql-block">实验的过程是新奇有趣的探索，</p><p class="ql-block">记录的过程是严谨认真的思索，</p><p class="ql-block">写作的过程是具象与抽象的头脑风暴，是文字的狂欢，</p><p class="ql-block">是成果的展现。</p><p class="ql-block">先做再写，</p><p class="ql-block">以做促写，</p><p class="ql-block">小实验变得不简单，</p><p class="ql-block">期待同学们的习作分享。</p>