数学实践活动 绽放线上春天

郭艳君

<p class="ql-block">  教学是一门让学生动起来的学问。</p> <p class="ql-block">  数学是人类生活的工具,数学来自于生活又运用于生活,数学与孩子的生活经验存在着密切的联系。把数学活动生活化、把孩子的生活经验课堂化,化抽象的数学为有趣的、生动的、易于理解的事物。让学生在操作性活动中感受数学其实是源于生活且无处不在的,数学的学习就是建立在日常的生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好的体现生活。</p> <p class="ql-block">  数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,数学活动经验是数学学习活动过程中逐步积累的,我们设计的练习活动,让学生动手圈一圈,画一画,深化学生对有余除法概念的理解,去除思维定势,培养学生思维灵活性。再反馈整理,并说一说。有利于学生从整体上把握有余数的除法。</p> <p class="ql-block">  课上引导学生动手圈一圈,培养孩子们积极动手实践的好习惯,根据学生认知的“最近发展区”对新知识的学习进行准确定位,为学生创设恰当的思考平台。通过不同的算式,多角度地理解余数“1”,沟通新知与旧知间的联系。通过语言表征、图像表征、符号表征等多元表征,使学生对于余数的概念有更深层次的理解。</p> <p class="ql-block">  落实“双减”政策,课下活动练习取代传统作业,学生举例说明所学知识点,对于刚好分完及分完还有剩余的情况积累起一定的生活经验。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  概念的形成是活动过程和学习经验不断积累的过程,设计留给学生以思考为前提的操作活动,有利于抽象操作性经验。通过操作发现随着小棒根数增加,余数发生变化,对“不够一份”和“还够一份”的对比,使学生深刻地理解余数的意义,在进一步理解有余除法算式意义的基础上,初步感知剩下的个数可能与每份分的个数有关,也就是余数和除数间的关系。</p> <p class="ql-block">  通过动手操作活动,孩子们的数学素养得到提升,动手操作活动好处多:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1. 培养孩子数学的思维</p><p class="ql-block">  可能孩子们不一定立刻会特别喜欢数学或数学成绩特别好,但是随着积累的增加,孩子对事物的处理方法和思维方法都会有数学逻辑性,从量变一定会达到质变。</p> <p class="ql-block">2.提升孩子感官认知</p><p class="ql-block">  通过对孩子感官能力的训练达到知识的增长。</p> <p class="ql-block">3.积累孩子数学实践经验</p><p class="ql-block">  对孩子来说,学具是最好的玩具,它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践,从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维。</p><p class="ql-block"> 并且身边的任何事物都可以变身为学具。</p> <p class="ql-block">4.锻炼孩子语言表达能力</p><p class="ql-block">  动手操作活动中的孩子,可以练习很明确地表达自己想说的内容,他们需要斟酌地找出自己想要用的词语,从容地、不怯懦地把它表达出来。</p> <p class="ql-block">5.培养孩子专注力与意志力</p><p class="ql-block">  动手操作活动能训练孩子手和手指的灵活性,用来培养他们的专注力与耐心。</p> <p class="ql-block">  训练出一双双灵巧的小手,创造出一幅幅精美的作品,学习阶段性汇报活动中,真是美不胜收啊!</p> <p class="ql-block">  包含平移旋转多种创作手法的轴对称图形!</p> <p class="ql-block">  新设计,新创意!</p> <p class="ql-block">  一个个小小艺术家!</p> <p class="ql-block">  把学过的知识表现得淋漓尽致!</p> <p class="ql-block">  太美了!</p> <p class="ql-block">  有创意!</p> <p class="ql-block"> 有创意!</p> <p class="ql-block">  很有有设计感吧!</p> <p class="ql-block">  漂亮吧!我是智慧的小小设计师!</p> <p class="ql-block">  这个印刷到布料上很不错!</p> <p class="ql-block">  你知道我是怎么得到这些图行的吗?</p> <p class="ql-block">  把这个做成地板不错吧?</p> <p class="ql-block">  这个呢?</p> <p class="ql-block"> 数学动手操作练习活动,让我们将抽象枯燥的数学知识"实物化",用身边一切可利用的学具操作、验证,随着经验的累积,将会产生爆发性的学习成果。</p> <p class="ql-block">  哇,好漂亮啊!</p> <p class="ql-block">  数学实践活动,绽放线上春天!</p>

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