<p class="ql-block">2022.4.28周四</p><p class="ql-block">【感恩周】</p><p class="ql-block">1.我今天感恩的人和事：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️感恩张先生出门前帮忙把家里的事情做完。</p><p class="ql-block">❤️感恩张先生请假陪我去检查，照顾我。</p><p class="ql-block">❤️感恩孩子保温好饭等我回来吃。中午我回来比较晚，孩子到家先吃饭，孩子盛了一半饭，另一半放在锅里保温等我回来吃。</p><p class="ql-block">❤️感恩核酸检测的工作人员。</p><p class="ql-block">今天广州全市人民连夜核酸检测，辛苦您们🙏</p><p class="ql-block">❤️感恩张先生和我们回家后，给我煮粥喝，还把晚上的碗洗了。</p><p class="ql-block">我嫁了个勤快的老公，哈哈～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.感恩的感受或收获是什么：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【阅读作业】</p><p class="ql-block">1.读第五章内容，你对惩罚和奖赏有什么看法？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在孩子3岁左右，得益于尹建莉老师的书籍和《正面管教》，对我的育儿初级有了很好的启蒙，那时候我就果断地停止了一切对孩子惩罚和奖励。</p><p class="ql-block">那个过程并不容易，因为要开启一种全新的教育模式，但很幸运自己不断努力，坚持下来了。</p><p class="ql-block">放弃惩罚，意味着我要学习用更多更正确、科学的方法去养育孩子，所以在育儿路上，一开始了，就停不下来。</p><p class="ql-block">对于奖励，以前我们偶尔会附带一些，比如以前用小红花记录孩子的好行为，但是没有实质的物质奖励的。</p><p class="ql-block">在用小红花或类似方式肯定孩子的行为，有奖励成分，但侧重点更多是与孩子之间的互动和对孩子的及时关注与肯定。</p><p class="ql-block">如果换成另一种方式：孩子积累了多少朵小红花，就能得到一个奖品礼物，那孩子的侧重点会更多放在奖品礼物上，如书中所说的“做这件事我能做到什么好处”，如果没有得到好处，就不值得我去做。</p><p class="ql-block">这样孩子很难形成真正的责任感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.你打算如何去践行？</p><p class="ql-block">和孩子关注事件的本身，以尊重、互助的方式让孩子获得真正的责任感和价值感。</p>