<p class="ql-block">教育评价是导向，也是改进教育教学工作，提高教育教学质量的重要手段。三嘉九年制学校将学生评价与学校温润教育相结合，基于：“立德树人、温润人生”的办学宗旨、“平素而有温度的教育”和“创造适合学生个体化发展的教学”的办学思路、“教天地人事、育德智体艺”的办学定位、“课程引领、平素有型、追求卓越”的办学目标和“阳光学生·平实教师·温度学校”的办学愿景，遵循未成年人身心发展规律，实施“温润教育”评价机制，充分挖掘“温润教育”内涵，逐渐形成精细而温馨的评价体系。</p> <p class="ql-block">一、构建温润文化 以学校文化内涵引领师生全面发展，为了促进教育目的的达成，我校根据学生的年龄和心理特点，用“温润教育”评价为学校注入了蓬勃的生机和活力，倡导阅读，温润人生，促进学生德智体美全面发展。</p> <p class="ql-block">教师阅读高峰论坛</p> <p class="ql-block">“请党放心，强国有我”学生阅读活动</p> <p class="ql-block">二、创建“温润教育”评价方法 学校根据学生成长规律和认知特点，逐步建立了“分阶段，渐进型，梯次式”的德育目标体系、低学段注重学生说话做事等行为习惯的培养，中学段注重学生见识气质的培养，高学段注重学生责任品格的培养，虽说在探索阶段，但已有方向，每个班级都制定了行为习惯养成计划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、搭建“温润教育”活动平台 学生方面：以多姿多彩的活动推动温润教育落地，为促进师生共成长，体验教育的润物无声，学校成立了家委会，定期召开家委会，引导家长科学管教孩子，同时听取家长对学校的意见促进家校共育。通过社团活动，校园读书日，艺术节，体育节等活动的开展，提升学生综合素质；积极鼓励引导学生参加有意义的社会活动，如扫街道，捡垃圾等，进一步增强他们的责任感。 教师方面：除各种文艺活动外，每学期都会为新老教师搭建竞教平台，使老教师更新思想，新教师积累经验，促进教学相长，革新课堂，提高质量，同时学校还制订了学生评教表，让老师更好的掌握了解自己的课堂。</p> <p class="ql-block">运动无极限，一起向未来</p> <p class="ql-block">师生共运动</p> <p class="ql-block">师生共劳动</p> <p class="ql-block">社团活动丰富多彩</p> <p class="ql-block">演讲比赛，情感教育</p> <p class="ql-block">形式多样，精彩纷呈的竞教活动</p> <p class="ql-block">各种形式奖励机制</p> <p class="ql-block">每年学校会举办总结表彰大会，会对优秀班主任，优秀教师，优秀学生，优秀班干部和优秀家长进行奖励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将再接再厉，不断完善和创新“温润教育”评价体系，让“温润教育”之树在三嘉九年制生根壮大。</p>