<p class="ql-block"><b>——沧州网络研修会客厅第四十二次主题研修活动成功举办</b></p> <p class="ql-block"> 2022年4月21日（星期四）下午2点半至4点半，沧州市教育局教育科学研究所利用 CCtalk“沧州网络研修会客厅”（群号：83173991）成功举办了第42次月主题研修活动：学以致用，教以致远。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活动面向全市小学语文教师及三年级以上的小学生。在各县（市、区）教研部门和各学校的精心组织下，小学语文教师和小学生参加活动的积极性非常高。数据统计显示，共有143930个手机和电脑客户端参加学习，共收到有效调查问卷764份。据不完全统计，有914个单位组织15302名教师和373754名学生参加了集体学习，总人数超过389056人。本次活动由沧州网络研修志愿者团队成员泊头市光明小学杨玉芬和沧州市解放路小学王欣桐共同主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，大家观摩学习了沧州市教育局教育科学研究所小学语文教研员张东兴老师在沧州市运河区临海路小学给四年级和五年级48名学生执教的阅读方法指导专题课《不动笔墨不读书》。该课教学内容是张东兴老师自主开发的，教学环环相扣，主要包括以下环节：议论纷纷谈论“有意思的话题”——你是大孩子还是小孩子；合理推测共同创编儿童诗《小孩子·大孩子》；用画批注的方法对儿童诗《小孩子·大孩子》进行赏析；“火眼金睛找批注”——以竞赛游戏的方式回顾课本中已学过的批注；阅读张老师自己创编的文章《学着做批注》，用思维导图的形式梳理“做批注”的学习要点，用批注的方法学习做批注；指导学生制作“读书批注方法备忘录”书签，设计出自己读书用的批注符号体系，并把学到的做批注的方法教给其他同学。</p> <p class="ql-block"> 随后，参加网络研修的教师们聆听了张东兴老师结合课例《不动笔墨不读书》的教学设计视角所做的微讲座《学以致用，教以致远》。张老师从本节课的课型定位、设计立意、教学主题、语文要素、教学思路、学习策略、内容安排、文本审视、教学组织、学情把握、资源开发、学科融合及教后展望等诸多方面做了引领性的阐释。</p> <p class="ql-block"> 本次网络研修活动还有以下两个方面的重要意义：</p><p class="ql-block"> 国家教育部4月21日刚刚印发了新的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。在引领教师们利用公屏研讨时，张东兴老师指导大家从《义务教育语文课程标准（2022版）》的角度来审视课例的先进性，例如：体现语文课程的实践性，让学生“在体验中成长”；精心设计“学习任务群”；重视教育教学评价，“教、学、评一体化”；培养学生的“审美情趣”等综合素养等。可以说，本次网络研修是我市在第一时间组织的小学语文学科的新课程标准培训。</p> <p class="ql-block"> 本次网络研修恰逢4月23日——“世界读书日”来临之际，研究的课例《不动笔墨不读书》，正是在教孩子们学会读书的方法，培养读书做批注的习惯，可以说是对习近平总书记“希望全社会都参与到阅读中来”“形成爱读书读好书善读书”等要求的强有力的区域推动。</p> <p class="ql-block"><b> 以下是各学校本次网络研修精彩瞬间——</b></p> <p class="ql-block"><b> 下期预告——</b></p><p class="ql-block"><b>活动时间：</b></p><p class="ql-block"><b> 2022年5月26日（星期四）下午3:30-5:30 </b></p><p class="ql-block"><b>活动主题：</b></p><p class="ql-block"><b> 小学语文口语交际和书面表达的人生意义</b></p>