<p class="ql-block"> 4月27日下午，市南区体育与健康学科“核心素养背景下基本运动技能和社交技能教学策略研究”主题教研活动在青岛宁夏路第二小学举办。市南区体育教研员张培欣老师、区名师工作室主持人贾振君老师及全区1—4年级体育教师共129人参与了此次线上教研活动，青岛宁夏路第二小学王鑫老师主持了本次研讨活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先是来自青岛镇江路小学的王立梅老师带来了四年级《前倒功-直体滚动-跪跳起》课例展示，本课例基于生命安全主题教育并融合社交技能教学策略，让学生在学习前倒动作的基础上与学过的直体滚动、跪跳起动作有效衔接，完成的动作组合。本课大胆尝试了不同项目的组合动作，运用合作探究、分组练习、互评自评的学练方法，并加强同伴之间沟通与交流，相互鼓励，让学生在学习运动技能的同时，又掌握安全自护的能力和提升了社交技能。</p> <p class="ql-block"> 青岛宁夏路第二小学的田青朋老师同样带来了精彩的《抛接球：上手、下手抛接球》的课例展示，本课例利用有趣的气排球，创设了个人自抛自接、两人合作地滚球、两人合作学习下手和上手抛接球以及人球大赛游戏等多种学练方式，充分调动了学生的学练的积极性，在练习过程中逐渐建立学生的空间意识和提高对球的控制能力，并引导学生学会如何与他人相互配合，友好合作，循序渐进地实现了本课的教学目标。</p> 经验交流 <p class="ql-block"> 青岛镇江路小学体育组长陈刚老师和于明琛老师为大家带来《大单元教学背景下学校体育教学计划制定的思考》和《社交技能教学评价的探索与实施》经验交流。陈老师对大单元教学背景下学校体育教学计划制定，主要从三个方面分享经验： 1.如何选择专项运动技能的大单元教学 2.如何合理安排大单元技能教学。3.体育素养与跨学科主题整合。为全区大单元教学背景下学校体育教学计划的制定提供了范例与参考。于老师主要从社交技能教学模式的定义、社交技能教学操作流程、以及社交技能教学评价问题三方面进行了分享与交流，社交技能教学不仅要落实到体育教学的一些内容当中，对于教学内容实施效果的评价也是于老师分享交流中提到的主要问题，让大家对社交技能教学与评价有了更加清晰深入的认识。</p> 圆桌会议 <p class="ql-block"> “聚焦全区智慧，破解疑难问题”圆桌论坛由青岛宁夏路第二小学王鑫老师主持。贾振君老师、陈刚老师、王立梅老师、于明琛老师、田青鹏老师参与。论坛围绕《新课标（2022）》，就以下五个问题展开了深入探讨：1.依据新课标根据两节展示课例，谈谈如何确定健康行为目标？2.体育大单元教学背景下如何合理安排教学进度？3.社交技能教学与跨学科主题学习的联系有哪些？4.新课标对基本运动技能教学的内容要求有哪些？5.结合新课标谈谈体育教学中如何更加有效提升学生的体能？大家在热烈的讨论中纷纷阐述自己的观点和看法，在不断地思维碰撞中，使每个问题都渐渐明晰且有效地得到解决。贾振君老师带领大家对教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》有关水平一课程内容基本运动技能的教学内容要求和实施建议进行学习，并提出自己的见解。最后贾振君老师对本次研讨活动进行总结性发言。</p> <p class="ql-block"> 2022年新课标重磅来袭，本次教研活动，为教师搭建了课例展示和互动交流的平台，老师们结合基本运动技能教学、大单元教学、社交技能教学，一起深研新课标的思想内涵，让新课标理念落地结果，助力市南学子健康成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：董文艳</p><p class="ql-block">审核：贾振君</p>