名师引航点迷津，脚踏实地向未来——记工作室外出学习活动

株洲正高级教师驻隆兴中学工作室

(通讯员:徐瑞芝）为更好掌握学情，了解未来中考动向，4月27日下午，朱洪飚正高级教师驻隆兴中学工作室全体成员在主持人朱洪飚老师的组织下，参加了天元区2022年初中学业水平语文模拟考试质量分析会暨课堂教学研讨会学习，认真听取了天元区教研员罗立红老师、本工作室专家朱洪飚老师、欧阳湘平老师的讲座，学员收获颇丰。 　　会议伊始，区教研员罗立红老师便对本次语文模考的情况进行了分析。特指出本次模考成绩整体成绩较去年更好，高分段学生较多，但后阶段复习仍需稳扎稳打，关注全体学生，有效落实双减政策，注意减负提质。 　　紧接着建宁实验中学欧阳湘平老师以“有的放矢，稳扎稳打，夯实基础，厚积薄发”为主题，介绍本次模考的命题设想，并对阅卷情况进行分析。欧阳湘平老师将本次模考的基础题、综合性学习、小说阅读、名著导读、文言文阅读等各个题型与2021年中考题进行了细致的对比分析，她表示本次模考命题难度适中，题型紧贴中考。中考语文呈现出与教材联系更为紧密的特点，因此在教学中我们要充分利用好统编教材，多关注课下注释及补白，提高基础题得分。此外，在教学过程中，我们要注重学生的书写，培养学生的审题意识，规范学生答题。对于作文部分，她表示株洲中考语文作文呈现出由半命题作文向全命题作文转变的趋势，在2021年出现了两个作文题任选一个的情况，因此考前我们可以在考前适当给学生训练半命题及全命题写作。欧阳湘平老师对教材和考情研究深入，娓娓道来的语言，细致全面的分析，令在场的教师茅塞顿开。 随后，朱洪飚老师对如何指导学生写作进行了专项分享。分享用“头脑风暴”的互动游戏拉开帷幕，让在场的老师们一起探究株洲中考语文作文十年以来的发展变化以及特点。然后以“‘上善若水’的写作”为主题，对如何培养学生写作，发表了独到的见解，使我们受益匪浅。她表示可以用数学建模的方法指导学生写作，帮助学生的作品做到像水一样干干净净，语言流畅，结构连贯，中心明确。朱老师主要围绕“源头活水篇”“微澜死水篇”“水利万物篇”“行云流水篇”五个部分，为我们进行了详细解说。 她先是提出作为语文教师，我们一定要认真研究新课标，弄清楚新课标关于写作的要求，发现写作更偏向于“真"的东西，即学生真实情感的表达。接着，她就模考作文存在的弊端进行了分析，许多学生书写不整洁，涂改较多，平时在训练学生写作时，要求他们尽量做到不涂不改。此外，审题不准也是一大问题，许多作业未紧扣文题，选材范围小，导致文章内容枯燥，难以出彩。而新课标更加导向于考虑不同的目的和对象，要求学生能对自然、社会、人生有自己的独特感受和真切体验，多角度，丰富多彩。针对这一问题，朱老师给我们提供了许多切实可行的操作方法，教给我们如何指导学生抓中心词、限制语、关键词等，还讲道写作要抓住五个w，即是谁，是什么，什么时候，为什么，怎么样。最后一个部分，她提到围绕五个W填充内容，使文章有环境、有情节、有人物、有情感、有细节，做到起承转合。 　　然后，菱溪中学饶小清老师提出在最后复习阶段，老师们需要精准发力，颗粒归仓，做到精分析、高站位、强落实。 　　活动结束后，工作室与会成员就此次学习进行了热烈地研讨，感觉隆兴虽只有初一初二两个年级，少毕业科目的压力，但需要未雨绸缪，全面规划整体教学，对所有学段都要有深层摸索，需多往外看集思广益，才能逐步提升教学水平及质量。 　　【学员感想】 今天参加了这次研讨会，让我有一种“听君一席话，胜读十年书”之感。几位老师对于株洲中考题目的剖析十分透彻清晰，他们具体的分析与建议，给了我教学的新启发，也让我愈发感觉到了急需自我提升的迫切。 ——陈嘉荣 虽不是教初三，但我感觉模考分析会中提到的备考方法和教学方法对于非毕业年级来说收益更大，因为我们有更长的时间准备，能够将方法更好的融入教学。比如在教学中应该重点注意哪些字词、文言文；哪些诗句是直接默写哪些需要教学的时候强调理解；让学生出题，既可以调动学习兴趣又可以加深知识的系统架构和理解等。 ——唐嘉欣 今天下午的研讨会议，我主要收获有以下两点，一是重在基础，从欧阳老师和饶老师的分享来看，中考题考察的最主要内容还是来自于课本，对于我们班的小朋友更是要抓基础；二是卷面和字迹，如朱老师所说，题目越是容易，越看书写和版面，这或许是我在接下来可以带孩子们努力的方向。 ——吴延林 看到小伙伴们学习回来时一脸的兴奋，就知道大家一定收获满满，真替他们高兴。这些年轻老师有热情有干劲，需要的是干货，以试题分析带考点渗透，就是货真价实的干货，对他们最有帮助。 ——陈君 今天下午的质量分析会，干货满满。欧阳老师的分享，让我更加深刻地认识到在平时的教学过程中要重教材，重基础，重书写。我们班的学生平时对于书写不重视，写字答题很随意，这个要在之后的教学中反复进行渗透，训练，帮助学生提高书写的整洁度。朱老师讲的作文，让我们知道平时训练学生写作，要让学生注意审题，抓关键词，抓对象等等。让学生注意对生活细节的观察，注意写作的真情实感，结构完整，起承转合。 ——徐瑞芝 一年一度的模考质量分析会总是给我带来惊喜。虽然站上讲台已近两年，但面对株洲中考，我仍可以说是一个“叩门人”。今天湘平老师对本次模考的命题设想进行了全面、细致的解读，让我对株洲中考的全貌有了全面的把握和理解，命题人思路能够更快地让我理清考点。朱老师则以“水”为喻，就中考作文的命题方向、命题规律、应对策略等方面进行分析，短时间内让我迅速了解了株洲中考作文的特点，并让没有毕业班经验、没有系统的学科学习的我一目了然、一通百通。短短几个小时，我如一块“海绵”一般，拼命“吸识”，效率极高、收获满满！ ——唐欣怡 　　未来可期，春风不忘。