<p class="ql-block"> 为促进我市基础教育高质量发展，助力“双减”政策落地，推动课堂教学提质增效，助推学生数感、量感等数学核心素养的培养和发展。我市举办以“坚持“五育并举”，构建高品质课堂”为主题的“2022年小学数学优质课评比活动”。</p> <p class="ql-block"> 活动自筹备阶段起，便受到了全市各所小学的热烈欢迎与大力支持。各小学积极组织、充分动员，认真筹备，选派精干力量参与比赛。</p> <p class="ql-block"> 27位小学数学一线教师参加了展示。此次比赛共分为两轮进行，即第一轮采用无生试讲形式，在第一轮中获得前五名的教师参加第二轮赛课，第二轮比赛采用现场比赛课形式进行。</p> <p class="ql-block"> 参加展示的课例紧扣课标，践行了先进的教育理念，结合了优秀的教学模式，充分体现了立德树人的教育根本任务。五位参赛教师也展现了他们优秀的教学特色和风采。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动最后，教体发展中心的张跃平老师和徐玉英老师对本次活动进行了点评与总结。</p><p class="ql-block"> 张老师表示作为一线教师，我们要坚持学习，用2022新课标来解读教材，做到更加严谨、准确地教学。</p><p class="ql-block"> 徐老师对本次参赛的课例做了详细的点评，对数学老师们提出要做到“精准把握，引导深度学习”的殷切希望！并且从精准落实目标是深度学习的保障，精心选择素材是深度学习的基础，巧妙设计活动是深度学习的关键这三个方面与大家做了深度交流。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，参赛教师们对数感量感的内涵、课堂上如何培养学生的数感量感有了更深的认识。对于一节好课的标准有了新的视角，如何紧扣目标，让学生在课堂上有新的发展和进步，有了更深的感悟，明晰了自己课堂教学的改进方向。大家都觉得收获满满，不虚此行。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，最好的作品就是好课，始终把学生有发展和进步作为衡量课堂教学好坏的唯一标准，不断学习，不断成长，把课堂演绎成我们期待中那个最美好的样子！</p>